已经一个多月没有写亲子日记了，不是不想写，而是感觉无从下笔，不好写，写不好。

婧瑶进入二年级，级部有二十五个班压缩到二十三个班。重新分班之后，新的班级婧瑶竟没有一个一年级的同班同学，老师也都换了。新的班级，一切都需要重新开始，重新适应。上学期正是疫情高峰，断断续续在家上网课，在校学习不连贯系统。到了下学期，本来一年级表现还是不错的婧瑶，不管学习还是纪律都不断后退，我们则时常被老师找着。感觉婧瑶在班里与不少同学对立，与老师对立，缺少自尊和安全感，脾气变得暴躁。她自己应该承受着很大的压力，孤独感、委屈感很重，非常痛苦，甚至都有了一些让人害怕的想法。为

今天是中秋、国庆小长假的第一天。放不放假对我们退休的人来说已不重要，可像婧瑶这样的小学生早就盼着了，真的进入了假期，还是异常兴奋的。

新学期开学，三年级到了实验高中借读，全新的环境，全新的老师，对学生也是一个全新的考验。从我们的感觉，婧瑶开学这一个月还是有了明显的进步，这体现在婧瑶自我约束能力的提高，学习态度、方法和效果的变化，与二年级相比成熟了不少。婧瑶的点滴进步，都得益于老师的辛勤的付出和教诲，感激之情，无以言表。

这些天总想把婧瑶整个暑假生活总结一下，无奈前些日子感冒亦或是二阳，到现在还有症状，未完全康复，有点懒于动笔，就拖下来了。婧瑶新学期开学已近一周，明天就进入九月，再拖就有点说不过去，就简单的理一下吧。

先说学习。上学期期末考试，语文、英语还不错，数学就有点差强人意。这在我的预料之中，从我对婧瑶学习的了解，估计问题主要是对考试不重视，审题不认真，做题不认真，做后不检查，盲目自信。针对婧瑶这种情况，暑假期间，就把重点放在了培养她好的学习习惯上。这期间除了英语去课外辅导班外，语文数学都有我陪着她学。放假前我就从网上购买了各种版本的暑假作业，假期开始后就让

时间过得真快，不经意间婧瑶的暑假已经过了一半。这亲子日记也正好是一个月没写了。

婧瑶这一个月的暑假生活，概括总结一下，既单调也充实。单调和充实风马牛不相及，是一对矛盾，可用在婧瑶的暑假生活上，却是有道理的。

婧瑶明天就要放暑假了，放了暑假，也就意味着二年级的学习生活结束了。八月底开学时就是三年级的学生了。

时光荏苒，一个学期一晃就过去了。总结这一个学期婧瑶的学习成长还真有点难，有进步，也有弯路，特别是学期中段，有点特别调皮贪玩，不守纪律，学习也有退步。好在在老师们的精心教育下，有了很大的改变，各方面又逐步走上了正规，学习上也没有出现大的问题，总体上还是不错的。

       婧瑶这孩子生性好动，很难长时间安安静静的坐住，聚精会神专注做一件事情，唯一例外的时候就是读课外书。

明代大画家董其昌在其《画禅室随笔》中有“

近一个多月没有写亲子日记了，主要是婧瑶这段时间状态不够稳定，这日记不知道该如何写了。

今天凌晨三点多，浏览手机看到了一篇文章，题目是《“抱歉，路脏了”，西安十二岁女孩遗书曝光：好学生心态，正在压垮这一代小孩》。含泪看完这篇文章，回想这段时间我们对婧瑶的教育，感慨良多，心情久久难以平静，五味杂陈，酸楚不已，我们给孩子的压力的确大了，让孩子心灵和身体受苦受伤太多。特别是想起前几天孩子给奶奶说的心里话，特别后怕。好在婧瑶这孩子心理还算强大，不断的在用各种看似不合理的方式释放着她的内心压力，可看得出来孩子还是缺少安全感，心理是有不小压力的。

上一篇亲子日记是三月六日写的，距今已是二十天了。

前段时间婧瑶各方面都不在状态，上周六又开始发烧，直到周四才不烧了。当下正值甲流流行，发烧是主要症状，这种情况下也就不方便到学校去上课，本周就给她请假了。治病的同时，也让婧瑶调整一下，争取换一种面貌，下周到校学习。

婧瑶这孩子这两周似乎很不在状态，今天晚上检查她的作业，有一道错题，给她讲的时候，竟然完全走神，什么也没有听进去。我很生气，没有忍住，劈头盖脸的把她好一顿训斥。可训完之后，认真想了一下，深感这不是办法，还是要跟她好好聊聊，听听她的真心话和想法。

我们爷孙两个平心静气地聊了近两个小时，到了近十一点。从我平常了解到的情况看，感觉这孩子今晚说的都是实话，对我触动还是很大的。

回到家的这两晚上，抓着婧瑶把前面已经学过的语文、数学课程认真复习了一遍，针对薄弱环节做了一些有针对性的练习题。在学校里老师的教学认真规范，回到家也要让婧瑶坚持下来，不能两样。

今天下午放学是奶奶接的婧瑶，回到家手里拿着今天的语文练习卷，高兴地手舞足蹈，走到我面前说：“爷爷，我今天做的全对了。”前天晚上，我让婧瑶把一至七课的生字和词语书写了两遍，又听写了一遍，容易混淆的“碧玉”和“碧绿”又反复做了练习。今天有了好的结果，我就跟婧瑶说：“要想取得好成绩，必须付出汗水，这虽然很辛苦，但很值得。不努力是不会有好成绩的。”