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小雪九九
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分类: 摄影随拍
      每个人都有其独特的位置,记住这些人正是记住自己过往的人生,珍惜每一个当下。
                      ——摘自2022年第16期《读者》停云“不喜欢任何人,想念每一个人”

1、2022-11-11和11-14拍得。今天看见同一棵树,树叶已经落光了。秋去冬来。

2、
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分类: 摄影随拍
       从宇宙的观点看,人世间的成败祸福,皆无须在意。
       我们要有这种眼界,不但可以做事,更能做事。如人做事恐怕失败,愈怕失败,
他愈会失败。如他能视成功失败为无关紧要之事,他成功的希望,还可更大一些。
                                         ——摘自2022年第16期《读者》冯友兰“小到不可言喻”

1、2022-11-11拍得。
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分类: 摄影随拍
       再好的东西一旦成了强制,也会成为梦魇和负担。
       表达对人好,表达爱的方式,首先应该让人感觉舒服,尊重对方的意愿,而不是一厢情愿地强加。
                         ——摘自2022年第16期《读者》碎碎“世界上最‘亲近’的人”

1、2022-11-11拍得。
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        林语堂说:人生在世,还不是有时笑笑人家,有时被人家笑笑。
                                                              ——摘自2022年第16期《读者》林采宜“虚室生白”

1、2022-10-25和2022-11-11两次分别拍得。
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        落叶随风,都以为是丧失的时节,殊不知,生命在超脱之后,已经从一种形式的存在转换成另一种。
                                               ——摘自2022年第16期《读者》林采宜“虚室生白”

1、2022-11-11拍得。

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         所有过往,皆为序章。
                                            ——摘自2022年第16期《读者》林采宜“虚室生白”

1、2022-10-25拍得。

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       延长每个人生命长度,体现在个体生命的安全和健康两个方面,是生命发展的基石,而爱护生命永远是第一要义。教育还要立足生命个体的社会属性,教导孩子学会理解、宽容、尊重别人,使之成为一个受欢迎的人。这是生命的宽度。生命教育还要关注人的精神生命,这是生命的高度
                                ——摘自2022年第16期《读者》朱永新“让儿童站在舞台中央”
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     教育应该以生命教育为原点,重归生命教育的本体——向内审视生命的本质,让生命回归自身价值;向外建构教育的场域,筑建生命的精神家园。教育的本质就是帮助一个人从自然人变成社会人,拓展生命的长度、宽度和高度,帮助每个人成为更好的自己。
                                ——摘自2022年第16期《读者》朱永新“让儿童站在舞台中央”

1、2022-10-25拍得。
(2022-11-18 15:53)
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        课堂教学,就是要保护这种差异性,让孩子多方面、多角度、多起点、多层次、多原则、多结果地思考问题:培养孩子敏锐的洞察力,让孩子将事物之间的相似性、特殊性联系起来。 一言以蔽之,就是要激发学生的创新意识。
                              ——摘自2022年第16期《读者》朱永新“让儿童站在舞台中央”

1、2022-10-25拍得。
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        儿童身上保有的最珍贵的品质——好奇好问,纯洁天真,无忧无虑,活泼好动,不惧权威,也是人类最宝贵的品质。成年人是否能够勇于探索,真诚待人,乐观开朗,乐于行动,勇敢坚毅,与他们在儿童时期这些品质是不是得到呵护有很大关系。
                               ——摘自2022年第16期《读者》朱永新“让儿童站在舞台中央”

1、2022-9-19拍得。
  

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