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罗丹宋体详写详略要略教育 |
分类： 写作指导 |
记叙文的详略安排
写文章要有详有略
罗丹完成了此雕像后，叫他的徒弟们来欣赏。徒弟们反复看像，后来都把目光都集中在雕像的手上了：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。徒弟们连声说：“好极了，老师，我们可从来也没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上，笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。
罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神气质。现在，那双手（是作品的次要部分）突出了，人们看了雕像，只是欣赏手
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教育 |
分类： 期末复习 |
课外古诗词 教学案（一）
学习目标：理解诗歌大意及作者的思想感情，熟练背诵默写。
一、默写古诗。
长歌行
汉乐府
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孔子大连宋体《论语》句子教育 |
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《论语》十则
默写《论语十则》
按课文原文填空
1、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是
