教育理想：应以人类个性的全面发展，以集体精神的，道德的，社会的，文化的和经济的进步，以及以对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫为目标，将最主要的注意力集中于教育对于和平以及对于各民族，种族或宗教集团间的了解，宽容和友谊所作的贡献上。

师德规范：

①                 教师不得以种族，肤色，性别，宗教，政治见解，民族，社会成分或经济状况为理由，以任何形式歧视学生；

②                 师要为每一个学生提供可 能的，最充分的受教育机会，应适当注意对教育活动有特殊要求的儿童；

③                 教师应具有必要的德，智，体的品质，并且具有必要的专业知识和技能；

④                 教师要尽一切 可能与家长紧密合作，但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉；

⑤                 教师要积极参加社会和公共生活；

⑥                 为了学生，教育工作和全社会的利 益，教师要力求与各行政主管部门充分合作；

⑦                 教师应参加课程，教学方法和教学设备的改进工作；

⑧                 教师要公正地评定学生的学业成绩：

⑨                 教师应避免学生发生意外事故。

　联合国教科文组织对教师的师德要求

师德原则主要包括两个方面：

第一，           在对待学生方面，要力争帮助每个学生实现自身的潜能，使他们成为有价值而且有用的社会成员；

第二，           在对待自己所从事的教育专业上，要竭尽全力提高专业水准，争取条件来吸引那些值得信赖的人从事教育工作，并且防止不合格的人从事教育专业。