山西临汾九中   

                       自定目标 自我管理 自我评价
                   用自我教育来培养学生良好的行为习惯
                 —— 临汾九中创建养成教育特色学校纪实
                                                            陈宝贵
     习惯是一种力量，是一种能量。
     一个好的习惯，可以使人终身受益。怎样培养学生良好的行为习惯呢？学校依靠严格的制度、严明

                                                                       冯涛

    身体素质从个人意义上讲是一个人立身行事的根本，从国家意义上讲是一个民族兴旺发达的重要因素之一，从科学意义上讲，它包括力量、速度、耐力、灵敏性和协调性、柔韧性。今天，学生的身体素质与昔日相比，已不可同日而语。                                    学生身体素质却下降如此快速，确实令人担忧，这直接关系到青少年的健康成长和未来的国民素质。所以，我们作为体育老师，责无旁贷地应把

                                                                     祁世敏
    在复习阶段有两种课型，一种是知识型的，一种是习题型的。但不论哪种都离不开习题。实际上整个复习都是以题带知识和用知识解题的过程。那么习题课该如何上就显的十分重要，我们必须很好的去研究，很好的去实践，才能取得好的学习效果。
   一、 如何备习题课？
   首先，老师要掌握课程标准的要求，在此基础上从课本和复习资料中选一些习题。这些习题必须是使学生训练有效的题目，而不是一整套的现成的题目。习题的多少要依据让学生练的时间去定。一般有课堂练的题目，有课后或者自习练的题目（包括考试）。前者题可以少一点，针