云南省第二次高三统测化学质量分析

一、试题总体评价

    2008年云南省第二次高三教学质量检测理科综合化学试题的知识结构和能力结构均符合“考试大纲”的要求，充分体现了 “命题要求”中“以能力测定为主导”的命题思想。试题覆盖面广，涉及了基本概念、基础理论、元素化合物、化学实验、有机化学基础、化学计算等高中化学教学大纲要求的全部知识内容，既突出了主干知识的考查同时又顾及整体内容的完整性；试题难度适中，区分度大，突出了对学科内各板块知识的综合运用和思维能力的综合考查；试题常规中有变化，有意寻找师生在化学复习或教学中易忽略的基础知识盲点，在解题过程中容易发生思维定势的细节巧妙设问；试题总体引导师生复习时回归教材、夯实基础，具有很好的导向性。但试题也存在一些问题，比如第12题装置B不太规范，第27题推断题对MnO₂相关知识的描述有点偏，再比如第29题有机推断题中“苯基”不能引导学生正确理解题意等，造成学生不合理失分，对试题的信度有一定影响。

二、学生答题情况分析