分析：
这次活动的设计中，教师的能注意到孩子生活中常见的问题给予关注，并结合教学活动将生活中孩子所能遇到的问题一一进行解决，培养幼儿良好的整理习惯，可以说对于孩子今后的学习道路是有很大帮助的，这个思路是比较好的。活动中以小组形式进行比赛，这种形式也是孩子喜欢的。但是，在本次活动中，教师的设计给人的感觉是比较乱，内容涉及的比较多、比较杂，一次活动中要解决的问题也比较多。孩子只有通过操作才能得到实际的经验，当他整理的是这样物品时，他获得的是这个物品的整理经验，对于其他物品只是通过同伴
和老师的口头讲述，并没有获得真正的整理的正确方法。我认为可以将活动进行精简一下，首先，可以取其中一个有代表性的整理项目进行活动，其它的项目可以让孩子进行相应的迁移。其次，可以将活动分为几个小活动，形成一个系列活动。如：可以选择一个与幼儿有密切联系的内容——整理书包。为什么要选择书包呢？因为书包里面的东西比较杂、多，又是孩子天天要用的，接触频繁的，再加上孩子上小学
加载中…
转载▼