曹文轩名头很大：中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、北京大学教授、博士生导师、当代文学教研室主任……

   曹文轩荣誉很多：宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖……

   可就是这位大教授，却最爱写“小人书”，他的《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》……深受儿童喜爱。他最愿意被人称为儿童文学作家，最喜欢和中小学老师们交朋友，最希望儿童能读经典的书，读整本的书，拥有高贵的阅读品位和阅读姿态。

  让孩子更全面地感应世界

古文教学的可贵探索

——朱文君老师执教《蜀鄙二僧》的启示

全国著名特级教师  许汉

蜀鄙二僧

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

古文学习兴趣的激发

1.故事导入。

作为全国“新经典”实验课题的核心成员之一，我接受了李振村主编的任务，研究小学的文言文诵读。我先后作了几个课例，但一直觉得很粗陋，只能算作教学“毛坯”，仅提供一些思路供老师们参考罢了。因此，也就没有及时整理出课堂实录。

好友徐月却是个有心人，听我执教《两小儿辩日》，辛苦整理出实录，并作了中肯的评析。读自己的实录让我意识到，这些课例是思考的轨迹，如实记录下来，可以为进一步的研讨提供素材。

接下来，我将陆续整理这些课例发上来。

正值中秋，冰轮当空，仿佛又见徐月，皓齿明眸、笑靥如月。呵呵，感谢徐月！