作为教师上课是我们的基本教学活动之一。在教学常规的各环节中，学校每学期都要让每一位教师听他人十五到二十几节课，为了促进同事之间的学习和借鉴，也是为了体现老师的综合实力，因此听课成了一条最简单、最直接，也是最有有效的途径。

在学校中听同行讲课或被同行听，应该说是一种很寻常的活动，尤其学校在开展的赛教中，可是在教育实践中并不是那么一回事。听同行讲课都乐意，而让同行听自己讲课就不乐意了。其实出现不愿意同行听自己讲课这种现象是多方面原因造成的，有被听课老师自身的思想认识、业务素质等方面的原因，也有听课教师的目的、态度、评课能力和评课方法有关。