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博文
(2009-10-14 11:20)
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情感

幼儿园有一项常规的训练,小小报餐员。每天的早饭和午饭都分别由不同的小朋友在吃饭前播报。这项训练的意义自是不必多说。

第一次接到报餐的任务是在国庆节前。放学路上,吃饭时,晚饭后,上学路上,我们利用一切可利用的时间帮宝宝记餐名(看宝贝的情绪而定)。变着花样的练习,拍手记,接龙记,只要能吸引孩子的注意力,我和他爸甘愿当起了两个小顽童,悄声怪调的。可能是准备时间短,宝贝又不是特别感兴趣,所以第二天的报餐以死活不说而告终。

这一周又接到任务了,我们的态度丝毫没有因为上次的报餐失败而受影响,依旧是用心准备。这次爸爸竟然想出了普通话和土话相结合的方式,怪腔怪调的,逗得全家人笑声不断。许是上次老师表扬报餐好的小朋友,雨雨受到了启示,这次的情绪显然高涨了很多,没用多长时间就记熟了,还时不时的来上几句“方言”版的。有趣极了!

我想做什么事情结果都是次要的,关键是过程,一家人其乐融融,既看到了孩子的成长,又享受了那瞬间的美丽,悠哉优哉呀!

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育儿

    和女儿从幼儿园借回了汉斯比尔的《青蛙王子历险记》一书,本想是与女儿一起来读这则童话故事的,可是一半没有读完女儿就已经没有兴趣了,于是我也就没有再继续读下去。直到女儿的老师让我交一份读后感时,我才又拿起这本书从头再读。

 

  

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