语文老师的专业知识与技能

文/西楼雪

    今天，看到了薛法根老师的一篇文章《专业的尊严》，文中说，教师“拥有非教育工作者所没有的方法技术与能力，才能准确地答疑解难，从而找回失落的专业尊严。”说得很有道理。教师的尊严，不是别人赠送的，也不是自己想有就能有的，而是凭着其他人就没有的扎实的专业知识和专业技能，凭着高尚的师德和崇高的情怀而自动获取的。那么，让中小学语文教师赢得“社会尊严”的专业知识与技能主要内容有哪些呢？

    首先，应该有丰富的汉语言文学知识与较高水平的阅读写作能力。

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（北斗七星图 来自网络）

夜空的探索

----《千字文》解读之一百五十五

文/西楼雪

    远古的先民们不但追逐太阳，对静谧而又迷人的夜空也充满着探索的激情。

太阳的追逐

----《千字文》解读之一百五十四

文/西楼雪

    太阳是什么？它是茫茫太空中的一只中等的恒星，在宇宙中快速地飞行；它的身

古典的美丽

----《千字文》解读之一百五十三

文/西楼雪

    人们喜欢陈逸飞的古代仕女图，称赞画图中的美女是东方美的代表，是古典美的

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中庸的内涵

----《千字文》解读之一百一十四

文/西楼雪

    有人说，中庸就是和稀泥、耍滑头，就是左右逢源，就是谁也不得罪的“老好人”主义；也有人说，中庸就是走路不左不右，行事不前不后，为人不好不坏；还有人说，中庸就是隔山观虎斗，坐收渔人之利。这些说法都是不正确的，是对中庸之道的偏

黍稷，生之计

----《千字文》解读之一百一十

文/西楼雪

    正月初五的凌晨，睡梦中的我被一阵鞭炮声惊醒，迎财神的时间到了！四周的邻居们都

“牧养”语文

文/西楼雪

    挥着鞭子，打起唿哨，一群洁白的羔羊随着高大的牧羊人，来到青葱的草地上。任羊儿在草地上撒欢，任羊儿咀嚼着鲜嫩的青草，牧养人悠闲地坐在草地上，弹起悦耳的冬不拉……羊羔在琴声中长大健壮，然后奔向无垠的草原。

    我特别喜欢这样的画面，温馨，诗意，常幻想自己就是快乐的牧羊人，学生就是自由的羔羊，五彩缤纷的语文世界，就是那片新鲜肥美的芳草地。在这片美妙的土地上，我引领着学生，自由地吮吸着知识的乳汁，品嚼着诗文的美妙，憬悟着前贤的崇高。也许有羊儿会调皮，也许有羊儿会懒惰，也许有羊儿会偏离草地，我不会举起鞭子嗔怪，也不会去啰嗦唠叨，只是悄

高考作文为何让“诗歌除外”

文/西楼雪

    昨日，看了一篇博客，《赵丽华：抗议高考作文排斥诗歌》，很有感触。自从有高考以来，诗歌在作文考试中，总是在“除外”之列。这是什么原因呢？

    赵丽华在博客中写道，“教育部门不想办法提高自己对现代诗歌的鉴赏和评判水准，而是一味逃避，再次向现代诗歌设限，再次人为堵死现代诗歌与年轻一代之间最重要的交流扇口。”赵丽华认为是阅卷老师的水平问题以及评判标准问题，而排除了诗歌。我认为并非如此。