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小学二年级教育启示育儿 |
分类: 育儿之吾思 |
说实在的,前段时间因为孩子拒讲事实的事,一直挺彷徨。后来,我仔细学习和领悟了几个好友、师长的心得体会,拨开云雾,便觉豁然开朗。
下面把他们的精华思想摘录于此,既是对自己学习的一个总结,更是对我的鞭策再教育。
我认为上课有小动作,在低年级孩子的身上会时有发生。是个淘气行为,孩子不马上承认自己的错误,有本能的推脱和侥幸心理,家长不能简单的就认为自己孩子是个“说谎”的孩子,很恐慌,很气愤,一定要严加管束,甚至棍棒相加。这是不可取的。
启示:起初我把事情看得并不严重,但几番谈话,仍未达到理想效果时,就不自觉地担忧。虽然说不上恐慌、气愤,但的确内心得不到安宁,头昏脑胀。
孩子的心灵是很脆弱,但是,我们要让她逐渐的坚强。不要一点小事就搞得神经高度紧张,家长的紧张孩子是可以感知的。孩子会在这种紧张的气氛中,承受压力,如果家长不及时化解这份压力,孩子的心里就容易变得脆弱。不利于孩子心理的健康成长。
启示:我几次三番地询问孩子整件事,尤其围绕着有疑点的地方反复询问,包括找语文老师了解情况,孩子都看在眼里。虽然一直语气平和,态度开明,但始终让孩子感觉到紧张气氛,这个压力是无形而沉重的,尤其是我告诉她妈妈最最憎恶的就是撒谎,就迫使她只能坚持维护自己了。
我上小学的时候,在某些不利于自己的事上,会控制不住撒谎,就是故意不承认,就是死鸭子嘴硬,有人做证也一样不承认。其实自己心里是有是非标准的,这样做也不是自己就从心里变坏了,纯粹就是一个孩子为了维护自己。而吃过这样的教训,以后都不会再这样强辩的,所以我觉得不是什么大不了的事。你不用太放在心上,孩子知道错了,以后会改就是最好的了。
启示:是的。孩子心里是有是非标准的,就我的孩子而言,维护自己的目的更在于不想破坏她在我们心目中的完美。这种追求完美而选择的偏执,也是另外一个亟待解决的问题。
特别欣赏的是,好友将成人惯用的“撒谎”,描述为“非事实语言”,我觉得这便是对孩子行为的充分理解和对孩子心灵的慎重呵护。
虽然我在上次事件的处理上,很多地方不科学、不得法,但好友的各抒己见让我看到自身的未及之处,得以及时查漏补缺,感激之情——尽在不言中。
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励志功夫熊猫电影休闲教育 |
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好不容易找到《功夫熊猫》的国语版,赶紧带上女儿一起赶到嘉禾影院。
影片果然名不虚传,从头至尾,笑音绕梁。
我虽不崇洋媚外,但美国人大胆幽默的创意,的确让人叹为观止。尤其佩服的是:尽管是一部动画作品,影片却处处渗透着耐人寻味的哲学精神。
《功夫熊猫》最突出的思想,即是乌龟大师几次三番意味深长的话——“从来就没有什么意外”。换句话解释就是:没有做不到的,只有想不到的!
熊猫固然是具备成功者的几个必备素质:兴趣、努力、自信。但是否拥有这几点就所向披靡了呢?昨天看完影片,我陷入沉思。
熊猫虽说一直爱好武功,但他一下子从武功FANS到神龙大侠,感觉不太靠谱。我理想的情境是:熊猫是在大龙囚禁的过程中就开始他的武功生涯,这样,一段时间的勤学苦练之后成为神龙大侠,就不会太突兀。可是,为什么剧情却是:大龙越狱,熊猫这个神龙大侠才得以诞生,时间短得可怜。并且以熊猫的功力,显然不是师傅的对手,而师傅却在与大龙的博弈中,顷刻惨败。这么说,熊猫应该不可能战胜大龙啊?而该片绝对不是神话,我概念中的美国人相信自己,胜过上帝!
我想问问女儿的想法,她不假思索地告诉我,因为熊猫会“截指神功”。她的回应我很满意,至少她给了个答案。尽管我是想引起她的共鸣,不过孩子毕竟是孩子,我亦不希望看部幽默的电影之后,她还要为此白了少年头。
我脑海中闪现出熊猫从鹅爸爸那里听到高汤秘籍的精髓,而解读出《神龙秘籍》的深刻内涵,大彻大悟的神情。一刹那,他完成了一个普通熊猫到神龙大侠的瞬间蜕变。而在此前呢?尽管师傅也无比肯定地告诉他,他就是神龙大侠,可是在他顿悟到武功的最高境界之前,所有的自信都是苍白的。
而大龙呢,执著地相信只有拥有秘籍,就拥有了至尊神功。因此他在展开空白内容的秘籍后,信念陡然变得模糊,由“龙”变“虫”,不堪一击。这样看来,就可以理解为什么熊猫和大龙的PK,却是以武功出神入化的大龙彻底失败而告终。
再回头看他们的师傅,他和大龙一样,笃信传说中《神龙秘籍》的神秘力量,面对空白秘籍,不由一声叹息,陷入迷茫。这就是他为什么比熊猫厉害,却不敌大龙。
还有一个更重要的因素:我一直都深信,只有正义的人,才能产生一种真正的内心力量。邪恶的后面隐藏的其实是怯懦。而唯有超乎正义之人,才能够真正领晤玄机,洞察一切,进而获得一种“超然”力量。那些邪恶的人,贪婪凶残,急功近利,试问又如何获得“天机”呢?
大龙的失败,是信念的失败,更是一种人性的失败。这是一种必然结果。功夫熊猫,正义战胜邪恶的又一经典!