大班绘本活动《我的尾巴》

一、活动目标

1、通过观察猜测画面，了解故事内容。

2、理解故事中男孩子的心理变化。

3、大胆说出自己的烦恼。

二、活动准备

PPT

三、活动过程：

（一）问题导入

1、师：假如今天你长了一条尾巴，你心里会怎么想？（开心、快乐、害怕。）

2、出示封面PPT1，师：你看到了什么？（小男孩长了一条尾巴。）

总结：这个小男孩叫智浩，他长了条尾巴，他会怎么样呢？让我们边看图画，边猜故事的内容。

（二）逐页观察图片，引导幼儿说出故事内容

①观察PPT2师：你发现了什么可怕的事情？（蛇。）还有吗？智浩在干嘛？（在看他的尾巴。）你觉得智浩现在的心情怎么样？（恐惧、害怕。）

②观察PPT3智浩在干嘛？（智浩想像这样到了学校，肯定会被同学笑话的。）师：那怎么办呢，你有什么好办法？智浩会想出什么办法？

③观察PPT5师：最后智浩想了什么好办法？（用手挡着。）

④观察PPT6、7、8、9师：他会想什么？他进去还是不进去？

⑤观察PPT10、11师：他会想什么？敏熙发现了吗？你怎么知道的？

⑥观察PPT12师：你看到了什么？（大尾巴、大胡须）是谁的？

⑦观察PPT13教师说说内容

⑧观察PPT14进了教室发生了什么事情？

⑨观察PPT15智浩现在的心情是什么样的？

（三）理清心理变化。

 师：那一开始智浩的心情是什么样的呢？（害怕——担心——沮丧——开心）

（四）结束部分

师：你有像智浩一样感觉很害怕的事情吗？你有感到不开心的事情吗？

总结师：每个人都有不如意的事情，我们要正确面对烦心事，将烦恼的事情说给身边的人听听吧！

未完待续！

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教学反思：由于《我的尾巴》比较新奇，图片也较生动有趣，幼儿观察想象的空间较大，上课注意力较为集中，能够说出绘本故事内容，以及理解智浩的内心变化。

    活动中存在着不足之处就在于，上课的时候提问较碎，不够精炼。

    还有让幼儿说说自己的“尾巴”时，幼儿说是说了，但是说的不多，也不够深刻。