关于清明假期的三天学习，我觉得我必须要说点什么。关于我的，关于妙趣的，关于玛利亚.蒙台梭利的教育理念。
    培训学习的第一天，自我介绍的环节，虽然在试图努力的控制自己的情绪，但还是不能自制的哭了。看着葛老师在台上有感而谈，我脑海里闪过的是妙趣汇中沁园这一年来点点滴滴的变化。其实我的哭并不是因为我个人付出了多少，或者割舍了多少。我一直觉得选择一件有意义而又自己喜欢的事情去做，无论怎样的付出和割舍都是值得的。真正触动我的是这一年来妙趣.蒙台梭利教育理念带给我的由外在至内心的改变与成长。没错，你没有看错，是妙趣.蒙台梭利教育理念！！
   

    关于蒙氏教育
   

    蒙氏教育在中国现在已经可以说是无人不知了，然而有几人在真正践行？有几个园在贯彻它的精髓？有多少似是而非和借鸡生蛋？又有多少管中窥豹和一知半解？还有多少火热开工又半途而废？这是一条苦乐兼得的路，需要的不仅仅是专业，更是持久的爱心与耐心。如果仅仅是把蒙氏和教具操作混为一谈，那真是实实在在的曲解了玛利亚.蒙台梭利的教育意志！
    三天的培训葛老师的主讲内容是《蒙台梭利和平教育》以及《蒙台梭利儿童心理学》。期间葛老师拿出了三分之二的时间对“和平教育”进行了阐述和讲解！可见它是蒙氏教育理念的重中之重，是贯穿蒙台梭利教育理念和方法的灵魂。所以，我们如果真的想要弄明白什么是蒙氏教育，应该先要了解蒙台梭利本人的生平和她的理念，而不是仅仅局限于教具！

    关于玛利亚. 蒙台梭利
   

    她是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。蒙台梭利教育以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。因着自己的信仰，也因着自己生平所经历的两次世界大战之痛，蒙台梭利对人性有着崇高的见解和期许。她认为教育要以培养人性为先。进入蒙氏教室，我们首先应当呈现给孩子的是“和平观念”让孩子学会把握自己的内心，无论身处何种环境都能有一个内心的正能量来平衡自己，使内心达到和谐。玛利亚.蒙台梭利真的是有真智慧的人，其实我们都明白任何条约性的东西都不能教育人，只能是限制人的行为。标准如果在谁对谁错上是永远都解决不了矛盾的。目标在和平上才会有反思，有提高。内心和谐，坚韧才能适应各样的环境。这一观念对于我们成人同样受用！想想看，在学会如何原谅别人这件事上，孩子们表现的比我们更天然！各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。有了这样的内驱力，再通过外在的学习，比如在蒙氏教室中，对工作的选择，等待，和伙伴之间的合理搭配，对教具的操作，整理，归位，做事有头，有尾，有思考，有逻辑等等，这些都是“和平教育”的外显形式，所以蒙台梭利的教育要求的是“内外兼修”，她的教育理念的精髓在于完全人格的培养，幼教的最大目的是协助孩子正常化。
  

      关于妙趣

 
     真的很感恩，能够成为这个集体中的一员，在济南，或许找不到比妙趣儿童之家更正宗的蒙氏园了。说来真的很有感触，最早知道蒙氏教育是在之前的单位阅读过相关的一本书，被书里所阐述的儿童观和教育观所吸引，再后来因为各种的命中注定认识了葛老师。通过她的带动我一点一点认识自己、认识孩子，参加妙趣的“养成式培训”让我对蒙台梭利教育理念有了更深入的理解，之前我也参加过一些所谓的蒙氏培训，凡是理念性的东西全是一带而过，教具实操被作为蒙氏培训的重点，但是展示起来也像流水宴席一般快的让人难以消化。想来真的很心痛，现在有些人对蒙氏教育的褒贬不一，大多也是因为在这类快餐培训的影响下，曲解了蒙氏教育的真正意义。在妙趣有一个很大的特色，大部分老师都是非幼教专业的妈妈们，当一个女性的角色转变为妈妈时，她更愿意放慢脚步，带着母性的爱来审视和观察孩子。很重要的一点葛老师对于妙趣老师们的持续性培养一直抓的很严，经常听她说的就是，我们面对的是孩子，是一份需要我们用良知来实践的工作，在面对孩子的问题时，想一想如果你是玛利亚.蒙台梭利，你会怎样处理！！所以她对每一位来到妙趣的老师都是高标准，高要求。我一直有感于葛老师其实真的是在用生命去实践和发展蒙台梭利教育，所以才带动了妙趣这样一群人愿意跟着她不离不弃！在这不完美的世界中，学会不放弃也不苛求，有激情更求平静，有自律也够忍耐地学习着，生活着！很多人也会有不理解，认为不就是幼儿园老师吗？至于吗？可是我还是感动于葛伟老师一句最朴实也最无私的一句话“我们做的是启蒙工作，我们不能把孩子给“蒙”了！！其实在对一些来访的家长作介绍时，我更想说，我们是妙趣.蒙台梭利教育--是基于蒙台梭利教育理念上的本土化的更新和延伸。

     

    关于孩子

 
    我们到底想要一个什么样的孩子？其实我们往往做不得主，孩子有他们的生长规律，过度的说教和苛求不会有什么正面作用，终其一生，我们也不会成为完全人，我们要做的，无非是在每一步的之前之后都有思索，遭遇何种亏损都可以当作获得，然后给自己时间，在逐步完善中享受有缺憾的人生。所以给孩子真实的生活，才能获得真实的成长。孩子首先要体验的是生活，不是文字、不是理论、不是死知识。事实上，知识就在生活中源源不断地渗透进来了。想想我们成长到这一步不也都是从生活中所取的吗？

      

    关于感谢

    谢谢各位汇中的家长一直以来对我的支持和理解，感谢大家的信任，把你们视若珍宝的孩子托付于我的手中，也感谢大家的宽容，一直给我时间使我在工作中有所成长。如葛老师所说妙趣的家长在另一层关系上和我们是同路人，没有隔阂，互相促进、互相帮扶，有问题解决问题，有欢乐共同分享。我也要特别的感谢我的孩子们，谢谢你们使我有机会天天生活在纯真，天然的爱中。
    最后感谢我心中的蒙台梭利.葛伟，感谢你在这纷杂的世界中，为我们这群有幸的人了营造出样一片有心灵与爱的乐土！

 

                                                                           妙趣儿童之家王老师

                                                                              2015年4月7日

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