本班共有36名学生参加了这次月考，下面将考试情况进行如下分析：

一、试卷分析

1、重基础知识和能力的培养

试题主要从字、词、句、段、古诗词等方面命题，基本技能则是从识字、写字、字词运用、阅读理解等方面考查学生对一、二单元知识的掌握情况。无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

字词之窗

（1）、看拼音，写词语。好多学生把“勇敢” 的“勇”第四画错写成横折钩。

（2）、选择正确的读音。 有三位同学把“瘦”的读音画错。

（3）、辨字组词。主要是错别字多。

（4）、我来写笔顺。 个别学生被扣分。

（5 ）、查字典，填空。个别学生失分较多。

（6）、巧填成语。个别学生有别字。

（7）、把不是同一类的画出来。第一小题：“春天清明端午月饼”，应把“春天”、“月饼”画出来,可是，绝大多数学生只画了一个词语。

句子乐园

（1）、连词成句。只有一人把第一个句子连错了。

（2）、补充句子。个别学生有错别字。

按课文内容填空

有些学生有掉字、错字现象。

2、《阅读开心园》重点考查学生的阅读能力。

《野猪过河》第3小题，那头野猪为什么会掉进河里？一些学生回答不全面，错别字多。

3、《大显身手》，写话重生活性。

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次写话选材结合现在的季节特点，让学生仔细观察图画（几位小朋友植树），看看图上的小朋友在干什么？他们又是怎么做的，想一想，写下来。同学们基本上能按题目要求去写，个别学生错别字多。

二、学情分析

1、本班共有学生36 人，最高分为98分，最低分为76 .5分，80分以上35人；及格率为100%，优秀率为91.7%，平均分91.96分。在这些学生中90分以下8人，这8名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时不按时完成作业的，考试成绩不够理想。这就要求我们教师在今后的教育教学中，因材施教，狠抓学生，提高学生的整体成绩。

三、存在的主要问题：

1、部分学生汉字书写不规范。

2、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。

5 、教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

四、改进措施：

1、教师在备课上要细，不仅备好教材，还要备好学生，指导学生做好预习环节。

2、对当天的知识要及时巩固练习，让学生都能完全消化。

3、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

4、继续加大听、说、读、写教学的力度，使字、词、句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

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