李岚清同志曾经指出：“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”校长是一所学校的灵魂，校长的办学思想对学校的发展趋势和特色形成起着决定性的作用，校长的示范作用影响着整个学校的校风、学风，也影响着人才的质量。对此，你有哪些切身体会？你认为一名好校长应该具有哪些必备的素质？怎样做才是一名好校长？

    　本期嘉宾主持 熊火军

    　好校长应具备高尚的道德品质

    　庙岭镇中心学校副校长 熊家福

    　校长是学校的影子，是学校之魂。一名好校长不仅要具备一般教师应有的教师素质，而且还要有学校领导者的职业道德，具体包括克己奉公、心胸开阔、平等待人、尊贤爱才等品质。

    　校长要克己奉公，这是搞好学校管理的先决条件。校长遇事能从党和人民的利益出发，不分亲疏，一视同仁，坚持按原则办事；遇事能从广大教职工的利益出发，不谋私利，不搞特权，时时两袖清风。这样的校长是最有威信的校长，也深受老师们的拥护。

    　校长要心胸开阔，这是搞好学校管理的需求。校长要能兼听和包容各种意见，经受得起管理对象的批评、指责和质询，遇事冷静，分清美丑，明辨是非；要善于从实际出发，通过调查研究，广泛征求各方面的意见，科学分析问题，寻求最佳解决方案。

    　校长要平等待人，这是搞好学校管理的主要条件。校长不能总是发号施令，指手画脚，一副高高在上的样子，要经常广泛地深入到教师和学生中去，以朴实真诚的作风、平易近人的姿态去做细致的思想工作，积极协调学校人与人之间的关系，使各种关系正常化、和谐化。

    　校长要尊贤爱才，这是搞好学校管理的重要保证。要管理好学校，不能仅靠校长一个人，必须要有一批组织教育教学和从事教育教学的骨干教师队伍，这就要求校长要知人善任，唯才是举，发挥每个教师的才能，挖掘每个教师的潜能，力争使学校的各系统、各科室都有能人。

    　好校长首要之举是关爱教师

    　长岭中学 余惠敏

    　遇到一个好校长是教师的幸运。俗话说：“士为知己者死”，作为教师，我认为“师为知己者用”。在学校工作中，校长要赢得教师的拥护、支持和爱戴，就要想教师所想，做教师的知己，真心地关爱他们。

    　生活上进行关爱。教师生活上有哪些困难，身体上有没有疾病，家庭中出现了什么矛盾，甚至青年教师的恋爱、婚姻等问题，都应该进入校长的视野。校长从生活上对教师进行无微不至的关心，嘘寒问暖，拉近与教师之间的距离，也是校长赢得教师信任的一个重要因素。

    　工作上进行关爱。每位教师都有自己独特的个性、特长、爱好。校长要充分了解教师的这些特点，提供机会让其展露发挥。对青年教师，要关心他们在工作中的成长，并积极创造条件提高他们的业务水平；对中年教师，设法帮助他们形成自己的教学风格，并不断加以总结；对老教师，则鼓励他们积累教育教学方面的经验，以更好地服务于学校的发展。

    　好校长应是学校的灵魂

    　吴都中学 王道长

    　一个好校长能带出一所好学校，好校长应是一个学校的灵魂，其思想、言行和作风影响学校全局。我认为一个好校长应做到以下几方面。

    　要有敬业精神、责任意识。教育是一项育人的事业，教书育人是学校的天职。学校不同于工厂，工厂可以生产残次品，甚至可以推倒重来，学校培养的是人，是一种特殊产品，不允许出现残次品。因此，校长必须有一种责任重于泰山的意识，必须有一种特殊的压力感，把教育工作作为崇高的事业来对待，做到教书育人而不误人子弟，办好一方教育，培育一方子弟，服务一方人民。

    　要有凝聚力、感召力、向心力。教育是一项系统工程，工程的成功在于合作，一个好校长要能充分调动全体教职员工的积极性，使大家有共同理想、目标，团结拼搏，心往一处想，劲往一处使。校长要充分发挥自己的人格魅力和楷模作用，使教师安于乐教、敬业爱岗，静下心来教书，潜下心来育人，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。如果学校能造就一批优秀的骨干教师，就不愁学校的教育质量不上台阶。

    　要成为教育教学改革创新的排头兵。改革创新是学校活力和希望之所在，素质教育的探索与实践要求校长具有开阔的大视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。为此，校长必须不断提高自己的教育科研能力，在素质教育实践中不断探索、不断创新，并引导教师增强创新意识、教学教研能力、团结协作能力。

    　好校长应具有“四心”

    　月陂小学 刘胜利

    　我认为新时期的校长应具有“四心”。

    　应有尊重别人之心。校长应该尊重每位教师的人格及教学自主权。在许多学校，校长很多时候是以家长式的面孔出现，老师和校长好像是对立的，校长埋怨教师不认真、不刻苦，没有自己的工作方式。校长应走到教师中去，与教师交流，充分发现其特长和优点，给予及时肯定，让教师感到自己的作用，从而创造性地开展教学工作。

    　应有博大胸怀与仁爱之心。校长应以友善关爱的态度去看待教师，不能认为教师总在与自己作对，如果教师迟到，就片面地认为教师没有把校长放在眼里，无视学校纪律。应考虑到教师可能是家里有事，并以关爱之心去了解情况。只有不断规范自己的行为，培养自己正直诚信的品质，才能引导教师步入健康、认真的工作轨道。

    　应有热情服务之心。校长应是教师们的“后勤部长”，不能凌驾于老师之上，在工作、生活和学习中要全心全意为老师服务，要为他们创造良好的学习工作环境，最大限度地满足他们在学习和工作上的需求，这样老师就会从校长的关心中体会到温暖，从而产生工作的动力。

    　应有相互沟通之心。校长应经常与教师通过信息交流与沟通，互通生活、学习工作等情况，及时了解教师心理状况，这样既能消除同事之间的误会，又能使教师心情舒畅，有利于大家日常工作。

    　校长只有具备以上“四心”，用真心换工作诚心，用热情换工作激情，才能办出学校自己的特色，才能构建和谐、平安校园。

    　农村校长应具备多方面素质

    　杜山小学 詹凯 范毅彪

    　作为一名在农村工作了十几年的校长，我认为农村校长应有以下几方面的素质。

    　高度的政治觉悟。作为一名校长，必须要有高度的政治思想觉悟，确立正确的办学思想与办学理念，并引导教师对党的教育方针从理论高度到具体实践都有一个清醒的认识，确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施。

    　过硬的业务能力。校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。作为教学上的骨干，校长自己要坚持上好一门主课，力求做到多带课、带好课，以积极的教学态度和高尚的师德感染学校教师，并身体力行参与一线的教育教学及科研工作，在业务上起指导作用。这样的校长，教师才会由衷地佩服你，才能得到广大教师的支持。

    　强烈的奉献精神。作为一名校长，应拥有一颗把自己献给教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，在学校工作中，就能做到克己奉公，无私奉献。

    　应有开拓创新的精神。随着教育改革的步伐不断加快，校长作为学校的管理者，要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。一方面增强了教师的业务素质，另一方面也提高了学校的知名度，为学校的长远发展打下坚实的基础。

    　好校长是良师益友

    　凤凰小学 陈文利

    　小学校长应该具备哪些素质？我认为，首先必须是一名优秀的教师。校长只有成为一名教育行家，掌握教育的规律，才能领导学校的发展。“一个好校长就是一所好学校”，他是“老师的老师”，能够帮助教师的成长，将学生培养成社会需要的合格人才。如果自己不懂教育，领导教师只能是空谈。

    　其次必须是师生的良友。校长必须有“人缘”，对师生有“亲和力”。这样，校长的政令才能畅通。试想一所学校，如果领导与教师关系紧张，师生都不喜欢校长，那么这个校长就很难开展工作。要成为师生的“良友”，校长必须付出，真心实意解决师生的困难，帮助教师成长，简而言之，能想大家所想，急大家所急，心中装着全校师生。

    　专家说

    　教育经营呼唤职业校长

    　中国基础教育信息网研究员 孙克诚

    　我国著名经济学家、北京大学教授厉以宁认为，教育是一种产业，应当对之进行经营，而不能仅仅局限于管理，管理是重要的，经营同样重要。校长作为学校的掌门人，当对教育经营责无旁贷，这对新时期校长的职业素质提出了更高的要求。校长须既懂管理，又懂经营，方能有效利用社会资源，促进学校的良性发展。否则，将难有作为而被淘汰。在此背景下，具有多种技能的职业校长便应运而生。

    　所谓职业校长，它有别于行政委派的职务校长，是指那些由专门职业训练，具有管理、经营学校及教育科研开发的职业技能，能使其统辖的教育资源实现持续增值的高级专业人才。它强调的是一种职业能力，而非职务权力。校长作为一种职业，必须具备以下几种职业能力：因环境变化而能产生新教育构想的开拓创新能力；利用现代教育技术快速跟进未来，用趋势主导潮流的能力；按市场机制运作人力资本，发现机遇实现双赢的能力；主导学校科研、管理伴随市场互动的超前反应能力；针对未来教育走向，作出独到判断，提出新创意的能力；善于利用周边环境和内部人才结构优势发展学校核心竞争力的能力；借鉴现代企业制度，创新人本管理机制，打造学校凝聚力的能力；带动班子成员和骨干自主开展特色教育科研，探索产教结合开放办学之路的能力。

    　教育发展需要教育经营，教育经营呼唤职业校长，而职业校长的产生又会推动着教育经营改革的进程，两者的良性互动，定会促进教育的健康发展和教育功能的良性释放，使教育改革向着更高更新的目标前进。