LILY英语在近20年的发展中，研制出了一套严谨的课程体系，而各大课程学习阶段的教学内容，均由创始人Lily老师带领教学研发团队亲自研发。其中语课（听说）体系共分为感知初级、感知中级、感知高级、运用初级、运用高级五个课程学习阶段。

LILY英语听说课程体系各阶段的学习目的是什么？

（一）感知初级

学习目的：培养不翻译的习惯，迫使学生把英语声音信号与场景对应。

（二）感知中级

学习目的：英语声音信号与场景对应的积累，促使大量英语声音信号形成简单条件反射，从而具备听力。

（三）感知高级

学习目的：场景展示量大幅度减少，锻炼孩子把听到的英语声音信号联想成一个个场景，并尝试推到出故事的逻辑关系，促使大量英语声音信号形成复杂条件反射。

（四）运用初级

学习目的：在大量听说运用的过程中，促使更多的声音信号形成复杂条件反射，并得以积累。

（五）运用高级

学习目的：

1、通过大量的听说运用，复杂条件反射量的积累最终发生质的变化。孩子能把听到的英语声音信息下意识地转化为“事物的逻辑关系”，听力形成潜意识。

2、当孩子的听力达到了潜意识状态，对英语的理解也产生了质的飞跃，孩子的表达越来越符合逻辑，越来越又调理，甚至不假思索，脱口而出。

LILY英语正是遵从语言学习“听说读写”的规律，先打开孩子的耳朵，建立孩子的“听、说”能力，再在孩子能将声音信号形成复杂条件反射阶段加入阅读体系，从而打通英语正确的学习途径，让英语成为孩子的潜意识！也希望家长能明确LILY英语各阶段的学习目的，根据不同阶段学习要求，能够更好地辅助孩子在家的学习！