项目名称

教研活动

项目负责人

郑丽叶

活动时间

9月26日—9月30日

活动地点

小太阳幼儿园

活动主题

《磁铁的秘密》

主 讲 人

郑丽叶

参加对象

陈海滨、黄甜甜、张云、郑丽叶

申请学时

1学时

活动内容

及进

程

一、讨论：

1.探索磁铁的特性，探索磁铁能磁化另一些物体。

2.探索磁铁可以隔着哪些物体发挥磁力。

二、交流：

1.教学重难点：在玩玩具和游戏中学习等待，轮流与分享。

2.教学流程预设。

3.教师之间互动。

三、如何计划：

1.商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料。

2.共同制定科学合理的周计划表。

3.需要家长配合的地方：家长在家可以和孩子一起探索磁铁可以吸什么物品。

4.组长进行总结

活动反思

与建议

本次活动始终贯穿于“迪斯尼城堡”这一充满童趣的大情境中，为幼儿探究磁铁秘密的活动创造了一个宽松的环境，有效调动了幼儿参与活动的积极性。活动中，老师能充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注重活动的综合性、趣味性、活动性，寓活动于游戏之中。通过层层闯关，获得小博士称号的游戏，逐步引导幼儿积极动手动脑，通过比较、实验及反复验证等方法探索发现了磁铁的特性，并初步感知了磁性和生活的关系，充分激发了幼儿探索周围事物的兴趣。

体验探索，注重记录实验信息。教师在教学活动中注重幼儿的操作过程，根据大班幼儿的年龄特点我设计了相应的记录表格，让幼儿在操作卡中用图画的形式把能够被吸起来与不能被吸起来的物品分别画在表格中。帮助幼儿逐步学会用图形、数字、表格的形式记录实验信息。

在实践操作过程中去验证猜想，用“事实说话”，这是培养幼儿尊重事实的科学精神必不司少的途径。通过记录表.我们能够清晰地看到幼儿记录的实验信息，在验证、分类与猜想进行比较的基础上，提升了幼儿原有的生活经验。幼儿之间的相互讲述，不仅培养了语言的条理性和表达能力，而且也是同伴之间的互动学习，是一种很好的学习方式。

过程确认

            科研处负责人签字：温  爱