From Head to Toe是Eric Carle爷爷的经典绘本之一，非常适合幼儿英语启蒙。这本书延续了Eric Carle作品的典型风格，画面简洁，颜色鲜艳，动物形象生动而不过分夸张，文字也不复杂，句式重复，利于记忆。

    本书主要通过一问一答的方式，让孩子掌握身体部位和动物的单词。每一页都是一个动物做一个动作，然后一个人模拟一个动作，最后一页除外。通过本书的亲子阅读，孩子应该可以掌握12种动物和12个身体部位的英文表达，并能跟着做12个动作。这里简单罗列一下书中出现的单词和动作。

12个身体部位及动作：

head 头  （turn my head 转头）

neck 脖子 （bend my neck 弯脖子）

shoulder肩膀 （raise my shoulders 耸肩膀）

arm手臂 （wave my arms 摆动胳膊）

hand 手 （clap my hands 拍手） 

chest 胸部 （thump my chest 捶胸）

back 背 （arch my back 把背弓起来） 

hips 屁股 （wriggle my hips 扭屁股） 

knee膝盖（bend my knees跪下来） 

leg 腿 （kick my legs 踢后腿）

foot 脚 （stomp my foot 跺脚）

toe 脚趾 （wiggle my toe 动动脚趾头）

12种动物：

penguin 企鹅

giraffe 长颈鹿

buffalo 野牛

monkey 猴子

seal  海豹

gorilla  大猩猩

cat 猫

crocodile 鳄鱼

camel 骆驼

donkey 驴子

elephant 大象

parrot 鹦鹉 （这个书中的文字没有提到，但图片上有，所以还是需要告诉孩子）

我在给多多读这本书的时候，没有像汪培珽那样前三遍一句中文，一句英文。我读文字的时候都用的英文，因为这本书情节非常简单，念到动物的时候只需用手指一下那个动物，孩子就明白这个词对应的是那个动物，家长一边做动作一边说这个动作的英文，孩子也能理解这个动作对应就是这句英文。当然，在引导孩子关注图片细节的时候,我也用到中文。接下来，让我们一起来读一下这本书。http://s15/mw690/004ldrPTgy6P8RxOU6qce&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

 

封面,一只大猩猩一手指着HEAD,一手指着TOE。可以问问孩子封面是什么动物？它在做什么动作？家长模仿一下，问孩子会不会？孩子也会跟着模仿的。然后读标题，读到HEAD的时候指一下大猩猩的头，读到TOE的时候指一下脚趾头。这里也可以和孩子互动，摸一摸孩子的头说HEAD，然后摸脚趾头说TOE。孩子如果害怕这个封面，也可以跳过,直接看到下一页，有同样的动作。

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这里可以问问孩子这是个男孩还是女孩？他在做什么？是不是在模仿大猩猩啊？接下来，我们就可以一边读，一边做动作，做完对着孩子说一句“Can you do it？”然后可以教孩子说“I can do it.”他们会很开心地去模仿这个动作。多重复几次之后，每次问这个问题，孩子会自动回答“I can do it.”

http://s10/mw690/004ldrPTgy6P8RRAW1z59&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

   I am a penguin and I turn my head. Can you do it?

我是企鹅，我会转头，你会吗？

I can do it!

（这个）我会!

注意看企鹅和小孩的眼神，多像咱们自己的孩子啊？多多经常做了一个动作，然后略带骄傲地说：我会这样，你会吗？不知道是不是受了这本书的影响，因为之前我买的中文版，所以读了一的段时间的中文,后来有了英文版才转而读英文。多多很喜欢企鹅，读完这本书之后，每次我一说到Penguin, 他马上就会转头。还有一本关于企鹅的书Ten Little Penguins,也不错哦.

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I am a giraffe and I bend my neck. Can you do it?

    我是长颈鹿，我会弯脖子，你会吗？

    I can do it!

   （这个）我会!

这里也可以和孩子讨论下长颈鹿的眼神，到底是吃惊，无奈，还是什么？Giraffe 这个单词多多是在DEAR ZOO里面学会的，看到这里的时候他说GIRAFFE要吃小男孩的手了。男孩就是比较暴力，唉！

 http://s3/mw690/004ldrPTgy6P8RZozSia2&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />  I am a buffalo and I raise my shoulders. Can you do it?

  我是野牛，我会耸肩膀，你会吗？

  I can do it!

（这个）我会!

   这个动作稍微丑了点，不过模仿起来很有意思的，妈妈们模仿得越好玩，孩子越开心。这里也可以引导孩子关注细节，尤其是眼神，卡尔爷爷这本书里动物都活灵活现，眼神起了很大的作用，仔细看每个动物的眼神都有差异。

http://s2/mw690/004ldrPTgy6P8S4RFGV61&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />   I am a money and I wave my arms. Can you do it?

   我是猴子，我会摆动胳膊，你会吗？

   I can do it!

   （这个）我会!

   这只猴子眼睛往上看，在想什么呢？

http://s6/mw690/004ldrPTgy6P8S7NQfH45&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

I am a seal and I clap my hands . Can you do it?  

   我是海豹，我会拍手，你会吗？

   I can do it!

   （这个）我会!

 

这一页变成了面对面的互动，女孩子的眼神略带有些挑衅(当然每个人理解不同,可以问问孩子的感受). 我记得带多多去水族馆看到海豹时，我说I am a seal and I clap my hands . Can you do it?  他马上就拍手了。

 http://s6/mw690/004ldrPTgy6P8SbD8epd5&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

I am a gorilla and I thump my chest . Can you do it?  

   我是大猩猩，我会捶胸，你会吗？

   I can do it!

  （这个）我会!

   

    这只大猩猩好可爱,迷惑地看着小男孩,似乎想说“我的专属动作,你怎么也会啊?” 如果家里已经有GOOD NIGHT GORILLA,读完还可以读读那个故事.然后还可以和<</FONT>再过10分钟就睡觉>联系起来讲. 我家经常看完一本想起另一本,接着又找出来看.比如看GOOD NIGHT MOON, 看到那幅<</FONT>逃家小兔>里的图,看完马上要求看那本. 

http://s2/mw690/004ldrPTgy6P8TaplRfb1&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />   I am a cat and I arch my back . Can you do it?   

   我是猫，我会把背弓起来，你会吗？

   I can do it!

  （这个）我会!

  这只猫貌似不太友好,张开嘴巴要咬人的节奏? http://s2/mw690/004ldrPTgy6P8Ted50l41&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

I am a crocodile and I wriggle my hips. Can you do it?   

   我是鳄鱼 ，我会扭屁股，你会吗？

   I can do it!

  （这个）我会!

 

     FIVE LITTLE MONKEYS 里面鳄鱼也是用crocodile，而在《我的床底下有条大鳄鱼》里面，用的是alligator。两个词都可以让孩子了解下，好像crocodile是鳄鱼的统称，alligator是短吻鳄。多多没问，我就没有讲有什么区别，等大一点再带他看《可怕的动物》那套书，一起去寻找答案。 接下来的页面，大家可以自由发挥，除了重复句型之外，还要引导孩子读图，孩子说不定会给出令你吃惊的答案。http://s5/mw690/004ldrPTgy6P8Tkh68k74&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />I am a camel and I bend my knees. Can you do it? 

我是骆驼 ，我会跪下来，你会吗？

I can do it!

（这个）我会!

http://s6/mw690/004ldrPTgy6P8Tn38b3c5&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

I am a donkey and I kick my legs. Can you do it? 

我是驴子，我会踢后腿，你会吗

I can do it!

（这个）我会!

http://s6/mw690/004ldrPTgy6P8TEs1AF25&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

I am an elephant and I stomp my foot. Can you do it?  

我是大象，我会跺脚，你会吗？

I can do it!

（这个）我会!

http://s16/mw690/004ldrPTgy6P8TGj2b55f&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

最后一页和之前不同了，不再是人去学动物的动作，而是一只鹦鹉（parrot）学小男孩的动作。

I am I and I wiggle my toe. Can you do it?  

我是我 ，我会动动脚趾头，你会吗？

I can do it!I can do it!

（这个）我会!（这个）我会!

http://s7/mw690/004ldrPTgy6P8TIh9Xw66&690Head to Toe" TITLE="原版英文绘本分享--From Head to Toe" />

    最后来看封底,一本书要从封面读到封底才算是看完了,这不,封底一只flamingo 和一个小男孩又做了一个抬腿的新动作，一起学起来吧。我讲的时候用的I am I and I raise my left leg(抬起左腿）, can you do it? I can do it. 也可以I am a flamingo and I raise my left leg, can you do it?  

在本书的基础上，我们可以扩展一些书中没有出现的词汇和动作。我比较喜欢结合蓝色小考拉里面那首歌来和多多玩这个游戏.这首歌是两首他最先学会的英文歌之一（另一首是WHEELS ON THE BUS，那本书我推荐了很多人买，超赞，只不过已经被玩破了），不过多多五音不全，只会念歌词。 歌词原文如下：

Hop and hop and hopping rabbit , 

swim and swim and swimming fish, 

fly and fly and flying butterfly, 

wiggle and wiggle and wiggling snake. 

我改成 I am a rabbit and I can hop, can you do it ? I am a fish and I can swim, can you do it? 诸如此类的，父母可以自由发挥。

 

  

    讲完之后可以再一起歌唱版的音频，父母和孩子一起做动作，很有意思。 我只有朗读版的音频，歌唱版的音频，都是在http://www.baobao88.com/youshen/en/12/12101460.html这里听的，下载要收费，有这个音频的亲可以共享下。听音频的时候，可以注意I （y) am  ， do (w)  it这两个地方，都涉及到元音和元音之间的连读。家长不会连读也没关系，孩子慢慢听得多了，自然就学会了。

 

此外为了巩固身体部位的词汇，可以把If you're happy and you know it这首歌进行改编，如  

 

If you're happy and you know it，turn your head.

If you're happy and you know it，turn your head.

If you're happy and you know it and you really want to show it.

If you're happy and you know it，turn your head.

当然也可以学唱Head, shoulders, knees and toes. 我最开始是在STARFALL上面听的，里面的资源很好，不过免费资源相对较少，除了这首之外能免费听的就只有WHEELS ON THE BUS， FIVE LITTLE BEARS， FIVE LITTLE FROGS。但Starfall里这首歌所涉及到的那个身体部位稍多了点，有难度,一开始可以听简单一点，比如super simple songs 里面的，只加了eyes ，ears，mouth ，nose。歌词如下，可以配合一起做动作。 

Head and shoulder, knees and toes,knees and toes;

Head and shoulder, knees and toes,knees and toes;

Eyes and ears and mouth and nose;

Head and shoulder, knees and toes,knees and toes;

另外，还可以根据台湾出的那本《英文绘本创意教学》来设计一些活动，尤其是附录里那些图片，可以放大打印出来，和孩子一起玩。我一个同事已经和儿子玩完了这本书的第一部分了，小朋友很喜欢，收获也很大。 接下来我们也打算像路溪妈那样，把几个朋友的小孩聚到一起来搞团队活动。大家也可以采取这种方式，发动身边志同道合的朋友带着孩子一起玩绘本，寓教于乐，有小伙伴一起学孩子们会更有动力哦！

 

The end. 

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