课程教学组： 实训、护理技术

备课

时间

第8周 10月26日     星期五

地 点

实训楼三楼306

课题

鼻饲法

主备人

朱红依

参加

人员

吴楠、朱红依、甘海晖

主备教师教学设计

议课记录

教学

目标

无异议

重、难点及关键

重点：

1.能正确测量胃管长度；

2.能掌握胃管经鼻插入胃内的方法；

3.能做出验证胃管是否在胃内的方法；

4.能正确处理鼻饲法操作过程中出现恶心呕吐误入气管等问题；

难点：

正确插入胃管的方法

无异议

教学

方法

任务驱动法、演示法、视频播放

无异议

教学流程（包括课题引入，教学进程，总结等方面。）

第一次授课——重难点

一、【导入】：

1.美食图片和鼻饲患者小明图片各一张

2.引出案例：小明， 15岁，口腔喉部肿瘤切除术，手术后医生要求给小明留置胃管，让家里人给小明灌注一些米汤、牛奶、蛋汤作为饮食营养。

3、案例2

4、案例3

【设疑】提问：

1.小明插胃管的目的是什么？

2.胃管是如何插入胃内？

二、展示解剖图

教师：1.强调食管和胃管的位置。

      2.展示胃管图片和实物

三、两项任务

任务一  认识胃管

一、观察胃管的构造，同桌相互交流其特征。

（长度、粗细、两端）

二、同桌或邻座相互配合，正确操作胃管长     度测量的两种方法

（语言描述、动手操作）

展示肺部感染图片

学生回答验证胃管的3种方法，探索气过水声

任务二：

二、【正确插管】

小组摸索插胃管及验证胃管内容，解决以下内容，时间10min

（1）病人采取何种卧位容易插入胃管？

（2）病人胃管插入咽喉部如何处理？

（3）正常成年人插入长度为多少？

（4）胃管如果盘曲在口中，如何处理？

（5）病人如果出现恶心呕吐，如何处理？

（6）病人如果出现面色发绀、呼吸困难症状，  说明出现什么问题，如何处理？

（7）昏迷病人插胃管不易误入气管关键措施是什么？

（8）验证胃管三种方法分别叫什么？最常用的验证方法是那种？

播放正确插管视频

四、总结

第二次授课

1.将学生分成18组进行练习。

2.两位带教老师在各组间巡视指导，指出学生不足之处和指导正确的方法

随机抽取学生回示，其他同学观看，总结操作要点，纠正错误。

第三次授课

学生分组练习

教师逐组指导纠错

1、 省略其他案例，取案例一

2、 有必要展示解剖图

3、任务二里面问题有八个，需要斟酌必要性，进行归纳。

4、 正确插入胃管采取戴手套

5、 注意手法，保持插入胃管清洁

6、 先播放正确视频，避免学生对错误操作先入为主。

7、 考试插胃管和验证胃管的方法都只需要学生做一种，其他方法口述即可，但是课堂要求练习。

其余无异议

课前

预习

及

作业

导学案

无异议

交流

心得

操作细节统一，注意正确插管和验证胃管的方法。