一、活动内容:《幼小衔接，我们在行动》宣传月实施内容——线上家长会

（一）活动时间：2022.6.2

（二）活动地点：会议室

（三）主 持 人：王晓晴

（四）参加人员：陈芳 周林君 徐福巧 费凡 朱倩月

（五）活动主题：幼小衔接，我们在行动》宣传月实施内容——线上家长会

（六）活动过程简要程序记录：

小班组：

1.周林君老师为专题讲座《花开有时 衔接有度》

2.范亚奇老师《生活万花筒》

3.徐心悦老师《区域介绍》

4.陈芳园长《衔接有方，与爱同行》

中班组：

1	参会人员登录签到	谢亚琴
2	区域课程故事《小生活、大区域》	费凡
3	班本汇报《“雨”你有关》	徐福巧
4	微视频：入学准备之《我们的一天》	费凡
5	幼小衔接家校互通之：家长可以怎么做？	费凡 徐福巧
6	会议总结	王晓晴

 

大班组：

参会人员登录签到	朱倩月
大班主题汇报《我要上小学啦》	缪张艳
幼小衔接“接”什么？该怎么准备？	刘雯尹
幼小衔接，需要关注的九大问题	谢亚琴
入学指导	朱老师
桥小概况	姜主任
会议总结	王晓晴

 

（七） 解决的问题：孩子的成长，并不是家庭或是幼儿园单方面的教育，而需要家长与幼儿园共同完成.

（八）产生的效果及问题简述：家长明确了幼小衔接的方向

（九）下一步工作构想：各班开展宣传月主题活动

二、课题研究反思、研究叙事

小班组：

小班家长会主持稿

各位家长中午好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次小班组幼小衔接线上专题家长会。今天我们的会议议程为：一、专题讲座《花开有时 衔接有度》；二、生活汇报分享；三、以《娃娃家》为例的区域游戏活动汇报；四、家园直通车；五、王园长总结。

今年是第十一个全国学前教育宣传月，教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，今年的宣传月的主题是：幼小衔接我们在行动。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。也许会有家长认为幼小衔接是大班幼儿要做的事情，和我们小班没有太大的关系，其实幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。首先请周林君老师为我们带来的专题讲座《花开有时 衔接有度》。周老师是我园的骨干教师，大丰区学前教育教研组核心成员，曾多次获得省市级论文一二三等奖，有请周老师。

周老师从小班幼儿年龄特点、培养目标及建议给我们带来的专业讲解。入学准备教育是从小班至大班循序渐进的过程与一日生活息息相关，接下来有请我园的骨干教师，大丰区学前教育教研组核心成员，曾多次获得省市级论文一二三等奖，范亚奇老师给我们带来幼儿在园的生活活动分享。

范老师从幼儿在园的一日活动向我们介绍了幼儿的生活活动、游戏活动、集体活动等情况，那么游戏活动中孩子到底如何在玩中学、学中玩？又如何在游戏中得到了发展？有请小一班的徐老师给我们带来以《娃娃家》为例的区域游戏活动汇报。

经过几位老师的介绍我们对幼儿在园的生活有了一定的了解相信在家庭教育或是在园活动中家长还会有这样那样的问题，现在有请各位家长结合我们以上展示的活动谈一谈自己对我们开展幼小衔接工作的建议或对于自己在幼小衔接方面的困惑。

“云”相约 爱满屏，孩子是祖国的花朵，今天我园的王园长也来到了我们的屏幕前。有请王晓晴园长对我园的幼小衔接工作进行交流。相聚的时间总是短暂的，不知不觉中我们在线上相聚了一个多钟头，本次会议也接近了尾声，感谢各位家长对本次会议的配合，让我们共同为孩子营造一个开心、快乐、安全和充满意义的环境而努力，也为我们幼儿园今后能顺利入小学做准备。

 

中班组：

大桥中心幼儿园中班组线上家长会活动方案

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》与《幼儿园入学准备教育指导要点》文件精神，指导中班家长更有效的做好幼效衔接工作，大桥中心幼儿园中班组开展基于幼小衔接下培养幼儿适应小学生活能力习惯为主题的线上家长会。

会议日期及地点：2022年6月4日晚上18:30

会议形式：腾讯会议  会议号：253986049

会议主题：“云”端相约，助力衔接

参加对象：大桥幼儿园园长、中班老师、中班全体家长

主持人：费凡老师

活动安排：

会议议程		负责人
1	参会人员登录签到	谢亚琴
2	区域课程故事《小生活、大区域》	费凡
3	班本汇报《“雨”你有关》	徐福巧
4	微视频：入学准备之《我们的一天》	费凡
5	幼小衔接家校互通之：家长可以怎么做？	费凡 徐福巧
6	会议总结	王晓晴

 

会前准备：

1.准备会议背景PPT，中班老师指导家长加入腾讯会议，会议前提前15分钟进入腾讯会议室，参会家长昵称改为“幼儿姓名+称呼”。

2.进入会议时将话筒保持静音状态。

3.会议期间截图或拍照、会议结束所有会议资料保留存档。

园长讲话稿：

衔接有方，让爱更有力量

孩子的成长，并不是家庭或是幼儿园单方面的教育，而需要家长与幼儿园共同完成。幼儿园家长工作的出发点就在于家园互动、合作共育。如何有效做好家园共育，家庭与幼儿园形成合力？这是幼儿园家长工作的重点。世界学前教育组织和国际儿童教育协会在1999年召开的“21世纪国际幼儿教育研讨会”上通过了《全球幼儿教育大纲》，大纲指出：儿童的发展使“家庭、学校和社区共同的责任。”关注家庭教育和家园共育，是我国学前教育走向世界潮流的需要。而幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，是儿童成长过程中的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见。幼儿园如何顺应这一趋势的发展需求，提升家园共育的水平？如何传递幼儿园的办学理念，以获得家长对幼儿园的理解和支持？幼儿园又该如何做好幼小衔接，科学衔接？刚才我们两位老师给大家有力的答案。

江苏省课程游戏化专家虞永平教授说：“幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”因此，家长不必过渡焦虑担忧。今天我就和各位家长朋友来说一说，幼小衔接，我们是怎样做的。

在幼儿园三年的学习生活中，老师鼓励孩子们每天按时来幼儿园，自己穿衣服、吃饭、收整自己的物品，中大班的孩子争当小值日生，会叠毛巾、收玩具、摆放桌椅、照料植物……养成了很好的生活习惯。

孩子们将通过学习制定“户外自主游戏计划书”等方式，体会科学管理时间、有目的有计划的讨论、用规则来协调游戏等等的重要性，孩子们在制定、实施、反思和优化计划的过程中，学会与同伴合作，关心、理解和接纳他人。

在幼儿园里，我们抓住一日生活中蕴含的幼小衔接教育契机，让幼儿在生活情境中亲身体验，积累相关经验，帮助孩子们更好地适应小学生活和学习。

希望在幼儿临近毕业的两个月里，幼儿园、小学和家长携手同行，积极地做好入学准备，让孩子们在入小学时尽快适应。

大班组;

大桥中心幼儿园大班线上家长会活动方案

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，指导大班家长更有效的做好有效衔接工作，大桥中心幼儿园开展“双减”背景下幼儿学习品质及生活自理能力培养为主题线上家长会

会议日期：2022年6月3日晚上19:00，

会议形式：腾讯会议  会议号：367983954

会议主题：家园话衔接 携手助成长

参加对象：小学姜主任、朱老师、大桥幼儿园园长、大班老师、大班全体家长

主持人：朱倩月

活动安排：

会议议程		负责人
1	参会人员登录签到	朱倩月
2	大班主题汇报《我要上小学啦》	缪张艳
3	幼小衔接“接”什么？该怎么准备？	刘雯尹
4	幼小衔接，需要关注的九大问题	谢亚琴
5	入学指导	朱老师
6	桥小概况	姜主任
5	会议总结	王晓晴

准备：

1.发放幼小衔接家长调查问卷，梳理问卷中家长的困惑和问题。

2.准备会议背景PPT，大班老师指导家长加入腾讯会议，会议前提前15分钟进入腾讯会议室，参会家长昵称改为“幼儿姓名+称呼”。

3.不需要交流时请将话筒保持静音状态。

4.会议期间截图或拍照、会议结束所有会议资料保留存档。

三、成果展示

小班组：

中班组：

大班组：