水头实验小学2018第一学期高段语文教研组主题研修方案
一、活动背景
    基于高段语文教师对阅读教学如何找准切入口较为迷茫，很难精准引导学生通过教材例文的学习来提升阅读力这一现状，“找准文本解读切入口 提升学生阅读力”成为迫在眉睫的问题。这一主题研究旨在引领参研者从繁琐的、面面俱到的文本解读,转向精准抓手,以教材作为例子，提升学生的阅读力。通过多次的校本教研活动,初步掌握如何找准文本切入口，并将其在教学中有效实施,促进学生阅读力的提升。
二、活动主题: 找准文本解读切入口  提升学生阅读力

三、活动目标
1.通过理论学习,习得文本解读方法,精准阅读教学设计。
2.通过课例研讨,探讨如何找准文本解读切入口,能对指定的教材进行精准解读，并设计有效的教学设计。
3.通过展示成果的形式,提高教师的课堂教学能力,增进教师间的相互交流与学习。

四、活动形式
集体备课,课堂展示,交流研讨、总结反思等

五、活动时间:2018年9月—2019年1月

六、参加人员:平阳县水头镇实验小学高段语文教师
七、活动安排:

2018.09