聘用考核的发言稿

 大家好，非常感谢大家能给我这个发言的机会，说实在话，我个人觉得非常荣幸，因为我知道我可能算是个“奇葩”的存在，既是“新人”又不是“新人”，但绝对不是“老司机”，呵呵。因为只有5分钟的时间，我今天只着重讲3个关键词，情怀，情绪和程序；

· 首先是 情怀；

什么意思，都说百年修得同船渡，咱们来自五湖四海，能在****相聚，甚至是实验动物中心相聚，这是何等的缘分呀？其次，我能与大家共事，大家一起在实验动物中心流过汗，咱们是兄弟，咱们是姐妹呀，咱们是一个大家庭，是一个整体。

· 情绪

再说，情绪。这一次聘用，情况确实比较复杂，大家都是高等学校的老师，为了眼前的一点点利益，就是一个职级的不同，好像同级的不同职级的差别还不是很大，为了这点点钱，撕破脸皮，毁了咱们大医科大学教师应有的斯文，搞得节操掉落一地，我个人觉得完全没有必要，可能是我以小人之心度君子之腹啦，说错了，勿怪哈。总之一句话，争取自己应该获得的，都无可厚非，但是我觉得还是应该注意一下自己用合适的方式表达自己的情绪，大家说是不是。

· 程序

最后，我想说一下，程序问题，只要前面大家都能考虑到相应的情怀和情绪，自己按程序来办事，大家都遵守相同的规则，都认可相同的规则，按程序正义来办事，我觉得应该没啥问题。说到我自己，关于仪器算分的事情，我认为，算分的理由如下：

1)  人事处文件里，明文写着可以计算分数，咱们是不是按相关文件来呢？

2)  参考其他教辅单位，####是不是算分呢？虽然现在最终结果还不知道，我的意思是，咱们是不是跟他们一样，他们不算分，咱们就不算分，他们算分，咱们是不是应该算分？

3)  重点实验室，大家可以看看专职科研人员的计算公式，你说他算分还是不算分，对他们没有影响，因为最终他们的综合成绩不算在这里面；

4)  我认为咱们中心，只要付出了劳动，管理了相关仪器和设备，而且还收费了，完全有计算分数的理由，不能因为计算复杂，或者无法计算，就不算，大家说呢，总有一个解决的办法，对吧？或者大家都算基础分，但是我个人，我觉得我不应该拿基础分，至于怎么来，我相信以大家都智慧来办事，应该不是难事？

我讲完了,谢谢大家！！！