加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

江夏区中小学音乐学科课堂教学评价表

(2019-01-04 15:30:12)
标签:

教育

江夏区中学音乐学科课堂教学评价表

校名

 

班级

 

授课教师

 

课题

 

课型

 

授课时间

年   月   

评价

项目

评价内容

得分

教师

基本

素养

20分

1.教学中使用的音响、音像资源、教学用具(钢琴、打击乐器)等准备充分、运用自如。(4分)

 

2.课堂教学中专业技巧熟练规范,教学基本功扎实。(4分)

 

3.创设情境富有美感。对于听到的音乐作品能全身心地投入,具有挖掘音乐作品内在的感染力。 (4分)

 

4.恰当运用评价,方法有效,能激发情感关注学生的人格发展。(4分)

 

5.手段灵活,积极运用多种媒体辅助教学,动静交替。(4分)

 

学生

审美

情感

体现

20分

1.对于学习音乐具有浓厚的兴趣,获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。(6分)

 

2.积极参与各种音乐实践活动,对所听音乐有独立的感受与见解。(6分)

 

3.能够在对音乐的主动探究中自信、自然、有表情的表现音乐作品。(8分)

 

教与

学的

过程

 35分

知识与

技能

知识积累与疏导

乐基本表现要素常见曲式体裁形式音乐创作与历背景音乐与相关文化等基本知识教师疏导得法学生自主学习主动性强,知识积累内化。(7分)

 

技能掌握与指导

演唱演奏及识读运用乐谱的初步技能教师指导有序学生眼心协同开动充分高效利用教育资源,学生学技掌握熟练。(10分)

过程与

方法

智能提高与训导

体验模仿探究合作综合等学习策略教师引导有熟练运用现代化教育技术教育情境转换及时师生生生互动,课堂氛围开放活跃,学生智能提高明显。

(10分)

 

情感

态度

价值观

情意修炼与开导

感体验音乐兴趣音乐审美能力积极乐观的人生态度爱国主义和集体主义精神等情感态度教师开导得当课堂教学情境有美感,学生高度投入,情意修炼自觉。(10分)

 

观念确认与引导

民族意识尊重传统尊重艺术理解多元文化等意识,教师引导适当,学生普遍领悟,思想观念确认接受。

(5分)

教学效果

特色

25分

1.完成预期的教学目标,教学效果好。(5分)

 

2.体现音乐教学的审美功效和特点,学生参与面广,实践性强。(5分)

 

3.体现以音乐为主线的综合教学,拓展学生的文化、艺术视野。(5分)

 

江夏区中小学音乐学科课堂教学评价表4.在教材处理、教学设计、教学结构、教学方法等方面,展现特长、教学风格独特,教学富有魅力。(10分)

 

 

总分

等级评定

优秀

良好

一般

 

 

 

课堂

评价

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

听课教师签名:

0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有