学校美文朗读活动方案及评分标准
(2015-01-20 10:28:07)“美文诵读”比赛活动方案
一、比赛内容
二、比赛时间:
三、工作人员:
评委:唐洁
成绩统计:冯兴中
四、比赛顺序:
从一年级开始,按班别顺序进行。
五、比赛要求:
1、诵读作品自选,但必须是中华经典诗文。
2、参赛选手必须脱稿朗诵。
3、朗诵形式是集体朗诵,要求学生人人参与,统一着装,培养学生的参与意识和集体荣誉感。诵读时可加音乐伴奏,伴奏带、CD盘由选手自备。
4、每个参赛班级比赛时间限制在5—8分钟以内。(超时将酌情扣分)
5、全体语文教师要认真选材,悉心指导,努力创新形式,丰富内容。
六、奖项设立:
1、学生集体奖:
大集体奖
一等奖1名,二等奖2名,优秀奖4名;
小集体奖
一等奖1名,二等奖2名,优秀奖4名。
2、学生优秀个人奖
一等奖2名,二等奖2名,优秀奖6名;
六、比赛规则和评分标准(后附)
1、比赛采取百分制。
2、朗诵时间掌握在每班5——8分钟之内,超过规定时间扣分。
评分项目 |
分值 |
评 |
评分 |
仪表形象 |
10分 |
服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。 |
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语言表达 |
30分 |
普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。 |
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态势神情 |
20分 |
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。 |
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朗诵效果 |
30分 |
脱稿朗诵,朗诵感情充沛,感染力强,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 |
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时间要求 |
5分 |
时间为5——8分钟 |
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创 |
5分 |
朗诵形式新颖,有特色,令观众耳目一新。 |
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总 |
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美文诵读节目流程
1一年级付梓涵等同学朗诵的<</SPAN>太阳>
2二年级王楠楠等同学朗诵的<</SPAN>流动的画>
3三年级张启蒙等同学朗诵的<</SPAN>爱什么颜色>
4、四年级
5、五年级
6、
7六年级
8
9
10、四年级
11、三年级
老师朗诵《中国的微笑》
12、一年级集体朗诵的《大家都说普通话》
13、二年级集体朗诵的<</SPAN>妈妈,不要送伞来 >
14、三年级集体朗诵的《我想》
15、四年级
16
17、五年级 杨梓凡等同学朗诵的《微笑》
18、六年级 付婷等同学朗诵的《长江之歌》
老师朗诵《我的南风和北方》
19、一年级 付子涵同学朗诵的《两件宝》
20、二年级付益鸣朗诵的<</SPAN>我有一盒彩笔 >
21、三年级付欣妍朗诵的《我愿是只幸福鸟》
22三年级张启蒙朗诵的《古诗二首》
23、四年级集体朗诵的《爱我中华》
24、五年级集体朗诵的《唱脸谱》
25、六年级集体朗诵的《三峡之秋
老师朗诵《沁园春.雪》