重常规促规范   抓管理提质量  

努力办好群众满意的农村家门口学校

——2019-2020学年度教育教学质量分析会报告

各位校园长，各位老师:

大家好！

丹桂飘香、丰收在望的金秋时节，我们在此召开祖庵中心学校2019——2020学年度教育教学质量分析会。首先，我代表中心学校全体班子成员，代表全体学生及家长，向扎根农村、辛勤工作的全体教师表示最诚挚的问候和衷心的感谢：大家辛苦了！并借此机会向刚走上工作岗位的24位新教师表示热烈欢迎：欢迎你们加入祖庵中心学校教师团队！

上学期，在鄠邑区教科局的直接领导下，在全镇老师的共同努力下，虽然受新冠疫情等的影响，但是我们全镇的教育教学工作平稳有序，进展顺利，在学期缩短的情况下（这学期不到两个半月的时间），依然取得了较好的成绩。2019-2020学年度，我校共获得“目标责任考评先进单位”“社区教育工作先进单位”“安全稳定先进集体”“西安市优秀少先队集体”“影视教育工作先进集体”等共计15项集体荣誉；我镇师生共获得区级以上荣誉60余人次：陈瑶佳、赵爽同志获得中共西安市鄠邑区教科局委员会优秀党员称号；闫文静同志荣获区级教育教学工作先进个人；温丹、周加香两名同志获得区级幼教先进个人；郭雯同志获得区级师德演讲比赛奖；陈瑶佳同志荣获十四届书信文化活动优秀辅导教师称号；冀阳被评为学生资助工作先进个人；李保卫同志被评为社区教育工作先进个人；杜莎莎、闫文静、吕小宁三位同志被评为区级先进教师；     

被评为镇级优秀班主任。在此，对以上获得荣誉的同志表示祝贺，希望你们再接再厉，继续续写教育教学工作新篇章。同时，也希望其他同志能以先进教师为学习榜样，认真工作，敬业奉献，以“四有好老师”要求自己，做好学生的“引路人”（锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人），在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

同志们，教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。我们今天召开的质量分析会，目的是分析教育教学工作现状，寻找差距，共同寻找提高教育教学工作质量的方法和途径，为全面提升我镇小学质量打下坚实的基础。

一、上学期质量检测情况总结

1﹒ 通过分析、比较相关数据，可以归纳以下几点：

     镇内同年级同一科目差距悬殊的状况有所改变。一是同年级同科目平均分差距逐步缩小，以前同科目平均分第一名和最后一名相差40-50分，今年除了五年级英语相差53.48分外，其它年级同科目最大平均分差都在26分以下，有的科目平均分差距明显缩小；二是不看综合科目，除三年级语文、五年级语、数、英科以外，其他各年级语文、数学、英语平均分都达到60分以上，不及格科目数减少幅度较大。我们承认学生的个性差异，承认教师工作的差异性，但是平均分相差几十分的现象是不正常的，应该引起在座的每一位校长和老师的反思与重视。我们经常谈提高教学质量，什么是教学质量？教学质量不仅仅体现在分数，但分数却是衡量教学质量最直接、最重要的体现，是教育教学质量的重要组成部分。我听过一句话：分数不代表一切，但分数却能说明一些问题。希望各位老师能重视学生的“双基”（基础知识和基本技能）训练，为学生打下坚实的知识基础，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

     班级人数的多少不是平均分数差距悬殊的主要原因。经统计，三十名学生以上的班级成绩前一、二名的达28人次（去年25人次），十名学生以下的班级成绩前一、二名的8人次（去年11人次）。

教师年龄的大小也不是平均分数差距悬殊的主要原因。受表彰的既有中青年教师，也有老教师（李等利老师，杨清老师，杨利老师），也不乏近两三年才走上工作岗位的新教师（何苗老师，刘亚文老师、赵国余老师，燕星月老师，赵爽老师）。

“态度决定高度，细节决定成败”。工作认真、爱岗敬业是取得良好成绩的根本保证。每位老师都要有“庸师误子弟，子弟可复胚乎？”的使命和责任意识，以自己严谨的工作作风，担当负责的责任意识，乐教敬业的精神，教好每一名学生。

全镇各科目平均分和镇街兄弟学校仍有不小差距。咱们的成绩还有较大的提升空间。

2﹒各校的获奖情况（各科前两名）：

本次考试1—6年级共18个科目，每个科目取前两名进行奖励，总共有36人次，各校获奖的人次分别是：中心校本部20人次；响桥小学8人次；郝村小学 5人次；北寺小学2人次；成道宫小学1人次。

3﹒教学成绩优异学校：

集体和个人获奖情况，吴健同志在会议第二项议程已经逐一宣读，我在次不再赘述。希望会后，每一所学校，每一个班级，每名教师，都找找自己的位置，看看和别人的差距，找出问题的症结所在，努力缩小和别人的差距，努力实现“追赶超越”。

二、今后工作要求：

为了进一步提高我镇小学教育教学质量，我强调以下几点。

1﹒树立质量意识，努力提高教育教学质量

 教学工作是学校的中心工作，教学工作任何时候都不能放松，希望各位校园长、每一位老师都要把提高教学质量作为工作的重点，“办负责任的学校，当负责人的老师”。学生的科学文化素质是重要的素质之一，小学阶段打好了牢固的文化知识基础，对学生今后的成长与发展至关重要。

 2﹒加强教学常规管理，向管理要质量

    各校要加强对教师教学常规工作的检查和教学过程的管理，重常规、抓过程是提高教学质量的重要措施之一，各位校长要依据教学常规管理办法，统筹安排好学校的教育教学工作，做好日常检查，以保障教学工作顺利有效进行；各位老师要落实“讲好每堂课，培育一代人”的工作要求，上好每一节课，批改好每一次作业；坚持做好学困生的辅导工作，不放弃每一名学生。以往中心校组织的工作大检查来看，以作业批改为例，多数老师做到了全批全改，眉批、尾批、批改等级、日期齐全。多数老师布置作业量适中，学生书写认真、形式多样、批语具有针对性、指导性和激励性。但也发现，个别教师作业批阅粗略，出现错阅、漏阅现象。学生作文批语针对性、指导性不强，套话多，缺乏激励性。个别学校常规检查流于形式，作业批阅、教案等只有检查时间和分值，总结反馈不到位，不能做到对症下药，起不到检查、督促、提升的作用，几乎没有效果。

中心学校今后也会进一步加强对各小学教学常规工作的督查，向过程要质量，向管理要质量，请各位老师将功夫下在平时，抓好质量的形成过程。

3﹒制定好管理、评价、奖励方案，发挥评价的导向作用

为了有效的开展教学工作，调动广大教师的积极性，各校要制定出一套行之有效的管理、评价、奖励制度，对教师的教学常规工作要按有关规定和要求进行量化、细化，并结合本校实际进行管理，评优评先、职称晋级等都要把教学质量作为主要考评指标，为明年“区管校聘”工作做好准备。

4﹒加强教师队伍建设，强化师德师风教育

每位校园长都要增强依法治校意识，每位教师都要有依法执教观念。在当前依法治国、依法行政的大背景下，家长的维权意识都有所提高，个别教师法律意识淡薄，管理和教育方法简单，不考虑幼儿、小学生的年龄、心智特点，仍存在体罚和变相体罚学生的不良现象，这是及其危险和错误的。“亲其师，信其道”，只有我们真正爱教育，爱学生，建立起良好的师生关系，我们的教育才会取得良好的效果。 “付出不一定有收获，但不付出绝对没有收获”。

同志们，人常言“国运兴衰，系于教育”“有好的教师，才能有好的教育”，借此机会，对在座的同志们提几点建议，和大家共勉。

（一）做一名德才兼备的教师

墨子有云“德为才之帅，才为德之资”。“办好人民满意的教育”离不开德才兼备、乐教敬业、爱岗奉献的教师队伍，把具有高尚的师德作为首要标准。意大利诗人但丁说过：“道德常常能弥补知识的不足，而知识永远弥补不了道德的缺陷。” 一个人可以不聪明，但是他宽厚的品德修行依旧能赢得他人的尊敬；一个德行有问题的人，即使再足智多谋，也会为人所不齿。作为一名合格的教师，必须守住人生的底线，做一个师德高尚的人。希望广大教师严格遵守国家的法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严于修身，善于学习，不断提高自己的职业操守和业务水平，争做学生爱戴、家长欢迎、学校放心、社会肯定的优秀人民教师，争做“学生终身难忘的恩师”。

（二）做一名善于学习的教师

倡导终身学习，建设学习型校园。本着“在学习中工作，在工作中学习”的原则，倡导学习做到“五个结合”：集中学习和个人自学相结合，以个人自学为主；（鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命）；上班时间学习和晚上、双休日、寒暑假学习相结合，以业余时间学习为主，爱因斯坦曾经说过：“人的差距是在业余中拉大的。”谁会利用业余时间，学习充电，锻炼身体，谁就会有更多的收获；阅读和做笔记、摘抄相结合，以做好读书笔记为主，便于闲暇时间翻一翻，看一看，会有不同的收获（好记性不如烂笔头）；传统学习方式和网络学习相结合，以学习纸质的经典为主；理论学习和解决实际问题相结合，以学以致用为主。

（三）做一名负责任的教师

我们要谨记靳局长提出“当负责任的校长，做负责任的教师，办负责任的学校”的工作要求，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。教师的使命，从大处说，事关国运兴衰，民族振兴；从小处说，事关家庭命运，家长期盼，学生个人前途。教师的责任可谓重大，“教育无小事，事事关教育”，“在其位，谋其事”，既然我们选择了教师这个岗位，我们就尽心干好本职工作，不忘选择教师职业时的初心，做一名对国家负责、对社会负责、对学生负责的有责任心的老师。

（四）做一名求真务实的教师

陶行知先生曾说过“千教万教教人求真”，教育教学工作，来不得半点虚假，要做出一点成绩，必须从实干做起。把每一节课上好，把每一次作业批改好，把每一次活动组织好。没有扎扎实实的工作作风，没有“一是一，二是二”的实事求是的工作态度，在作假上下功夫，在弄虚上做文章，是无法取得好成绩的，于人于己都没有好处！常言道“人误地一时，地误人一年”，同样道理，在学生学习的黄金时期，我们教师不能做误人子弟的庸师，我们要教育学生“千学万学学做真人”，让学生学会求知，学会与人相处，学会做人，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。

（五）做一名守护学生安全的教师

“生命不保，何谈教育”，每一位老师都要树立“安全第一”“生命至上”的理念，加强 “生命教育、生存教育、生活教育”，引导学生珍爱生命，热爱生活，学会生存。各校园要认真做好安全教育、排查、应急演练、传染病预防等工作，严格落实安全责任，及时消除安全隐患，保证全镇教育系统安全稳定。

本学期，我们继续在全镇教师中，针对不同年龄教师实施“三项工程”：青年教师“青蓝工程”，通过师徒结对，让青年教师成长为教学新秀；中年教师“破茧工程”，中青年教师克服职业倦怠思想，发挥中流砥柱作用，成为教学骨干；老年教师“夕阳工程”，希望老教师尽己之力，做好力所能及的工作，站好最后一班岗，为中、青年教师做出好样子。

同志们，2020年发生的一切，注定它是一个令人刻骨铭心的一年：新春伊始国内新冠肺炎疫情爆发，形势严峻，让我们度过了史无前例的一个春节——城乡封闭，限制出行；公交停运，不走亲不拜年；饭店关闭，不聚集不聚餐；工厂停工停产，员工宅家；学生停学，在家上网课；出门戴口罩，进门就洗手、消毒……在党中央的正确领导下，国内疫情持续向好。但国外疫情爆发趋势日益明显，确诊人数和死亡人数一再攀升；“七下八上”之时，国内南方汛情严峻，军民又投入防洪救灾的一线……这一切，都表明2020年的不同寻常，让人深感生命的不易，生活的艰辛，生存的艰难，世事的多变。说以上这些的目的，无非想让大家且行且珍惜，珍惜当下的拥有，做好自己的本分。我们教师的本分，就是教好书、育好人！

同志们，新学期，孕育着新希望，新学期，更要有新打算。希望全体教师牢固树立“质量是主线，纪律是红线，安全是底线”意识，提高政治站位和工作站位，抓质量、守纪律、保安全，努力谱写我镇教育新篇章！

上面说的不一定正确，欢迎大家批评指正。

借此机会，祝大家：岁月静美，人生安好！身体健康，工作顺利！

谢谢！       

                           二〇二〇年八月二十六日