大班音乐活动设计：鲜花开

新兴县实验小学附属幼儿园    冯娌莉

活动目标：

    1、能够独立演唱歌曲内容，体会歌曲中所表达的情感，表现歌词的节奏感。

    2、能够根据歌曲节奏和内容创编简单的舞蹈，表现自己的情感，激发创造性和自主性。

教学重点：能够根据歌曲节奏和内容创编简单的舞蹈，表现自己的情感，激发创造性和自主性。

教学难点：用打击乐给歌曲伴奏。用不同的方式进行节奏训练，增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。

活动准备：1、有歌曲伴奏的课件。
          2、春天鲜花盛开的挂图。
          3、歌曲、节奏图
          4、学具：铃鼓、响板、沙球、双响筒

活动过程

一、组织教学并练声
二、启发谈话，激趣引题
1、小朋友，现在是什么季节？（春天）春天到了，大自然会发生什么变化？自由说一说。
2、出示挂图。让幼儿观察叙述图中的内容，今天我们学习一首描述图中内容的歌曲：板书课题《鲜花开》。小朋友想不想听？课件播放，小朋友认真听，听听这是一首几拍子的歌曲？
3、2/4拍节奏练习
三、新授
1、出示歌词。教幼儿唱歌曲3遍，注意间奏的练习。
2、这首歌真好听，如果把前奏和间奏用我们准备的打击乐给它伴奏，那就更好听了。大家想不想？
3、出示节奏图 乐器幼儿分小组
（1）铃鼓演奏
（2）响板演奏
（3）铃锣、响板合奏
（4）沙球演奏并合奏
（5）双响管演奏并合奏
4、课件播放歌曲录音 老师指挥让幼儿试为歌曲《鲜花开》伴奏，并演唱歌曲。
5、奖励表现好的小组和个人
6、幼儿指挥老师弹琴唱歌让幼儿伴奏
四、巩固练习
请欣赏鲜花乐队为大家表演
五、小结：
    我们班鲜花乐队的队员们可棒了，表现非常出色。现在咱们唱着歌伴着优美的节奏，到外面去寻找美丽的春天、寻找辛勤的小蜜蜂、寻找美丽的花蝴蝶。随着音乐走出教室下课。                                                

《鲜花开》活动反思

新兴县实验小学附属幼儿园  冯娌莉

我选择节奏乐《鲜花开》，是因为它是一首2/4拍、节奏明快的幼儿打击乐曲，幼儿比较感兴趣。歌曲描绘了春天百花齐放、生机勃勃的美丽景象。通过教学，可以让学生感受春天的美景。

反思一：活动《鲜花开》，给孩子提供了展示自己的舞台，在活动中通过听一听、学一学、做一做、培养幼儿浓厚的音乐兴趣，同时发展幼儿的想像力、表现力、创造力，并能利用手中的乐器通过敲打发出各种不同的音乐节奏，培养幼儿音乐节奏感。

反思二：幼儿通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐，利用各种打击乐器表现音乐并为歌曲《鲜花开》伴奏。让幼儿喜欢并参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。幼儿对歌曲的歌词能够熟悉掌握，但是对于小组与小组间运用乐器伴奏的合作能力不是很强，以后的音乐活动中我会更多的利用这些乐器，让幼儿能更好的掌握乐器伴奏，以及在平时的教学活动中更注重培养幼儿之间的默契和合作性。