《小号手之歌》教案

——三明学院附属小学    卢赛华

一、  教学目标

1. 通过学习歌曲《小号手之歌》，让学生感受小号手英勇的音乐形象，同时在能根据歌曲内容创编动作，进行表演。

2. 通过节奏训练，让学生感受附点节奏的特点。

二、  教学重点、难点

启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。

三、  教学过程

（一）      节奏复习

教师组织学生复习前一课《出旗》的节奏，进一步巩固拍击节奏。

（二）      节奏训练

师：刚才同学们拍得真不错，下面，我们再来看一些节奏，试一试你会拍吗？

1. 师出示节奏谱，让学生自己试着拍一拍

2. 提问、生答、生评、师纠正、齐拍

3. 出示五组相对应的词，让学生进行选择

4. 按节奏将词念出来

5. 边按节奏说词边用相应的动作表演出来

6. 接下来出示另外的几组节奏（顺序同上）

   （三）、学唱歌曲

师：刚才我们表演的动作表现了什么？

生：解放军叔叔打仗。

师：对，今天，老师就给你们讲一个小英雄的故事。解放前，小英雄为了翻身得解放，小小年纪就不怕苦、不怕困难、不怕牺牲，参加革命，为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了，小英雄又拿起军号，勇往直前。接下来，我们就来学习这首歌唱小英雄小号手的歌曲。

1. 听范唱

2. 歌曲中模仿了什么乐器的声音？你能模仿一下吗？

我们一起来模仿军号练习一下。（师伴奏）

让我们一起唱一唱

3. 跟琴学唱歌曲

4. 完整演唱歌曲

5. 简介四分休止符，练习

6. 跟着范唱唱一遍

7. 动作创编

师：想一想，我们可以用什么动作，来模仿扮演小游击队员。

学生分组自选动作进行模仿表演

全班集体表演唱

师小结下课