浅谈美术课堂教学中新媒体技术的应用

 　　摘 要：随着新媒体技术的迅猛发展，传统美术课堂教学模式受到了强有力地冲击。美术课堂是培养美术人才的基石，只有与时俱进，运用现代的教育技术才能有效提高学生课堂教学的学习效果，全面地培养了学生的艺术素养。 

　　关键词：新媒体；动态化；互动；网络 

　　一、传统美术课堂教学的缺陷 

　　美术作品是视觉文化的产物，在当下“读图时代”的大背景下，美术课堂教学需要更直观、立体、形象的表达方式，单一的书本教学形成了一种填鸭式的教学方法。学生对感性材料掌握有限，理性思维相对滞后。传统的课堂教学是粉笔加黑板的教学模式，这种教学模式容易造成知识场景枯燥、乏味、无趣，过分注重概念讲述，缺少作品的视觉展示。不能联系的看待美术概念之间、画面之间、技法之间、理论与实践之间的关系。很难达到美术教学的最佳效果，导致学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力欠缺。 

　　二、认知新媒体 

　　随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展，其技术在课堂教学中的应用也越来越广泛，新媒体技术其自身显著的特点。 

　　1.全面的综合表现性。将各类艺术手段的长处及其一身，如绘画的形象特点，音乐的节奏特点，电影电视善于表现过程的特点等等，极大地丰富和发展了自己的表现方法和表现内容，使教学者、教学媒介和教学成果真正达到三位一体的统一。例如色彩基础训练课程中，学生不易理解的明度、纯度调式等相关知识，运用视频动画的手段展示出来，引导学生突破定势思维的局限，使原本艰难的教学活动轻松起来，有效地激发了学生的学习兴趣。 

　　2.信息量的扩展。运用新媒体技术，增大课堂教学容量，开拓学生视野，提高教学效率。例如：在美术史课程的学习过程中，利用新媒体技术可以使学生欣赏到与作品、作者及背景相关的文字、图片资料或视频。 

　　3.良好的交互性。新媒体教学充分利用计算机的交互性实行教学的多点联系，通过人机对话来了解学生的课堂学习状况，更好地体现出“因材施教”的原则。 

　　三、新媒体在教学课堂中的应用 

　　随着电脑、投影仪、交互式电子白板等为代表的新媒体设备不断投入教学实践，新媒体技术使得教师可以通过精美图片、动画视频和音乐等视觉、听觉甚至味觉等方式引导学生进入教学情境。新媒体技术在美术课堂教学中的优势体现如下： 

　　1.增强了课堂教学信息的密集度。由于计算机强大的信息处理功能，能对图形、视频、文字、音频等元素进行整合。通过ppt和电子书等软件进行制作，通过投影、电脑等新兴媒介使内容形象化，在美术欣赏课程的学习过程中，通过交互式播放软件的有效衔接，强化相关知识之间的相互联系进行知识的系统学习。这样的教学模式是基于新媒体技术有效支撑为前提的，使知识内容丰富，有趣，知识点全面，使教学主题更加明确。 

　　2.体现出课堂教学内容的动态性。通过新媒体技术可以将抽象的内容直观化、具体化。例如在讲解立体构成课程中，引入三维虚拟现实交互系统后，可以将立体构成制作方法以动态的方式，以正视、侧视、俯视等多个不同的视角模拟演示，还可以任意翻转阶段性作业的每个立面，以此来确定新媒体教学的应用程序及选择媒体类型针。从而达到师生对新媒体所承载信息的共鸣。从而让学生准确及时把握教师教学的思维轨迹和清楚地掌握教师攻克教学难点的思维方法，就会主动与教师默契配合，从而实现互动。 

　　3.提高课堂教学效果。在新媒体技术的支撑下，美术软件教学比如：AE、PS、3DS MAX、MAYA、AI等美术制作软件的教学方式有了颠覆性的改变，我们可以通过网络分屏的方式，由操作一台教师主机，其他分机也可同时进行分屏观看操作过程，并且即时即刻录制教学视频方便学生反复操作练习相关软件技法，提高了学习的效率及课堂教学的质量。在这样的教学模式下，教学进度大大的提高。举例一，3DS MAX三维软件和AE后期处理软件的无缝对接是一个非常复杂的技术体系，但通过这样的方式，将相关命令、数据的操作过程进行反复录制讲解，并配合案例分析，让学生清晰、快速的了解制作过程。极大的保证了美术软件教学课堂的完整性。 

　　通过上述三方面的分析阐述，可以看出与传统教学手段相比，新媒体技术优势很明显，这种课堂教学模式突破了时空限制，很容易调动学生学习的兴趣和学习积极性，充分和学生进行互动，激发学生主动参与课堂教学的实践，使美术课堂变成随机应变的灵动课堂。 

　　四、总结 

　　运用新媒体辅助美术课程教学，可以重新定义新的教学意境和环境，丰富了美术课堂教学的内容，如实地传递、互动、储存和反馈信息。而且，新媒体教学课件能够按照学生的实际情况，充分考虑学习者的差异和实际需求进行灵活安排。总之，在课堂教学过程中只要我们不断地优化新媒体的组合，充分发挥其作用，我们课堂的教学效果一定会更加立体化。新技术、新媒体的应用不仅能优化我们的课堂教学，还能有效提高教学效果。不仅丰富了学生的感性认识，开阔了视野。 

　　参考文献： 

　　[1]许鹏.新媒体艺术论[M].高等教育出版社，2006. 

　　[2]刘佳.新技术与新媒体在教学领域中的应用[J].中国现代教育装备，2011年第18期.