小朋友们，今天我们来尝试用小木棍将纸粘土小球顶起来，你们可以做到吗？请小朋友们快来尝试吧！

经过小朋友们的不断尝试，我们的纸粘土小球终于立起来了！真棒！稳稳的支架那孩子们，你们能告诉我是怎么让纸粘土小球立起来的吗？

原来是将竹棍或火柴棒插入纸粘土里，那为什么，有些孩子将竹棍或火柴棒插进去了怎么没有立起来啊！这里就有一个诀窍了！老师告诉小朋友，要将插进去的竹棍或火柴棒“脚”打开，不能紧紧的靠在一起。有孩子说前面插一根，后面插两根，脚打开就行了！

那通过实验，你们觉得一根竹棍或火柴棒能将纸粘土小球立起来吗?至少要几根啊？我们只用三根火柴棒就能将小球举起来，厉害吧！小朋友们，看一看，同一组小朋友的实验，每个人的小球都是用三根竹棍或火柴棒立的，你们觉得哪个人的小球会稳一点，立的时间长一点啊？通过观察比较，我们得出三只脚分开大一些的支架站得更稳。原来这里又有一个秘密了，老师告诉大家，要想小球立的稳，得将重心降低，竹棍或火柴棒的脚张得开一点，小球低一点，这样就行了哦！孩子们可以在家试一试哟！

今天我们所学的科学知识是三脚架原理。三脚架是由三条杆材组成的支撑结构。其原理是利用三角形的稳定性，使架于其上的物品获得一个稳定的支撑，而不易翻倒。三脚架通常用于架设重量不大的中小型设备，例如画板、照相机、摄像机、经纬仪、小型望远镜、重机枪、自动榴弹发射器、反坦克导弹等。

 本次活动，使孩子们对生活中科学现象的探索产生兴趣，通过不断尝试，初步感知支架的稳定性，提高动手能力。