成     长    的    风    铃

——给初二孩子一份特殊的“六一”礼物

四川省泸州市第七中学校：郭家琴

        初二的孩子，有且仅有一次过“六一”儿童节的机会了。

去年“六一”

        去年的儿童节，孩子们在最短的时间内（一个中午），准备了一台丰富的节目——小品、舞蹈、武术、诗朗诵、课本剧等，让我们的教室内充满欢声笑语。给我留下最深刻印象的是八小班孩子为自己小班内成员画的气球：卡通形象，签上自己的名字，还画上小班的班徽，粘贴在讲台边沿，把讲台布置得美轮美奂的。

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http://s6/mw690/004kAOzmgy6J9W3CcqV35&690 突发奇想

        无意之中加入“德育报专用QQ群”，发现这则特别温暖的征稿启事：“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？六一儿童节就要到来，您给孩子们准备了什么样“礼物”？这时，老师一份贴心的关怀，将是孩子们生命中最珍贵的纪念品。孩子们需要一个什么样的节日，我们是不是应把孩子们的节日还给孩子们？它浓浓的人文关怀深深的打动了我。

        是啊，孩子们已经进入初二，他们有且仅有一次过“六一”儿童节的机会了。如果还是像以往那样，为每一个孩子买一个小蛋糕，全班一起表演一下节目，唱几首歌就结束的话，未免也太平淡了。在翻看孩子们照片的时候，我突发奇想：能不能给孩子们制作一本电子相册呢？

寻求家长的支持

        有想法就要付诸行动！

        利用校讯通平台，我给家长发出了活动倡议：“尊敬的家长朋友，您好。‘六一’儿童节快到了，让我们共同为孩子制作一份特殊的礼物，给孩子们一个难忘的儿童节，好吗？请收集孩子从小时候开始过儿童节的照片（多多益善哦），简单的写上与照片相关的故事或者细节，然后将照片发给我（可以翻拍的），我将为每个孩子制作一份电子相册。请您注意保密，谢谢您的配合理解，郭老师。”

        信息发出以后，很快就有了家长们的回应。小涵妈妈说“谢谢老师的好主意，太好了”，羽扬妈妈说“我今天晚上下班回家就整理哈，谢谢老师”，美美妈妈说“好啊，老师！我正在为孩子的最后一个儿童节如何过发愁呢” ……从家长那里反馈的信息，我完全有理由相信：这个活动一定会成功的！

“成长的风铃”庆祝“六一”儿童节活动设想

        为了活动的顺利开展，我们师生必须分头作好准备：

        我将会要求学生分小班排练庆祝“六一”儿童节的节目，“孩子们，今年的六一，是你们的最后一个儿童节。请大家认真排练节目，让我们的节日过得特别有意义，好吗？”

        我会尽快收集学生的相片和故事，请信息技术老师帮忙，制作名为《成长的风铃》的电子相册，记录孩子的成长经历，见证孩子的忧愁欢喜。另外，我还要悄悄安排老师代表和家长代表参与我们的庆祝活动，要求他们准备简单而深情的祝福语。

        此次活动将由以下四个环节构成：

        1、欢歌笑语开场舞：选择两个小班表演准备的节目，然后课件播放这两个小班同学的电子相册，让同学们得到第一份惊喜。（由主持人或者家长代表抽签决定表演班级和播放的人员）

        2、感天动地故事会：请家长代表讲述孩子成长过程中令家长感动的小故事，随着讲述课件播放该生的电子相册。

        3、惊喜连连话成长：在主持人推进庆祝“六一”活动的过程中，由抽中的同学讲述自己的故事——家长的陪伴，老师的鼓励，同学的友谊，成长的感受等，分享成长过程中的点滴体会，激励同学们为提高自身的素质而努力奋斗。

        4、让我们荡起双桨：游戏、表演、小品等节目陆续登场，老师代表表演节目，家长代表继续抽签播放电子相册，争取将同学们的注意力集中在整个活动过程中，并激发孩子们的正能量，让每一个孩子记住这个特殊的儿童节。

        “六一，六一，难忘的最后一个六一……”，为了实现这个美好的目标，我的嘴角翘起了最美的弧度——因为用心，我就特别期待六一快些到来！

                                                                                                          2014年5月

        （备注：本文被《德育报》刊用。）