梁秋月小学名班主任工作室期末经验总结与分享活动简报_梁秋月小学名班主任工作室

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梁秋月小学名班主任工作室期末经验总结与分享活动简报

(2014-07-22 17:22:19)

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分类：活动简报

梁秋月小学名班主任工作室期末经验总结与分享活动简报

深圳市福田区福田小学赖玮

2014年7月8日下午两点半，带着一学期满满的收获与成果，我们工作室进行了本学期末经验总结与分享活动。

首先，福田区教育研究中心陈祥俊主任为我们做了《有爱有思想，就能成为名师》的主题讲座。陈主任先深情地回忆起儿时班主任对自己的培养和爱护，从自己的经历中，提炼出“要做人师，就要做一名有爱有思想的教师”的重要感悟。

陈主任认为，一个名师需要具备以下几大特征：执着事业、热爱读书、反思行为、物化思想。精炼的语言为我们指明了今后努力的方向。在讲座的尾声，陈主任还为我们推荐了一批好书，如王栋生的《不跪着教书》、吕型伟的《零距离美国课堂》、佐藤学的《学校的挑战：创建学习共同体》、薛瑞萍的《给我一个班我就心满意足了》等。

接下来，每位工作室成员都分享了自己在平时班级工作中的一些经验，同时和大家一起讨论所遇到的问题。例如，

梅山小学廖柳春老师分享了日常常规小经验，她认为小干部培养是班级管理中一项非常重要的工作。把班级职务细化为一个个具体细致的目标，将合作制和轮岗制互相交叉。

福田外国语学校的邱法兰老师，用一个个生动的案例，为我们讲述在实际工作中遇到的问题，以及她尝试解决的方法。班级管理需要有针对性。可以一周确定一个重点，“反复抓，抓反复”狠抓原则性问题。

福田小学的杨玉梅老师，认为不能忽视《小学生守则》和《小学生行为规范》在班级管理中的重要作用。此外杨老师还和我们分享了关于奖励的一些可行性措施。

南华小学林坚填老师，根据自己的班级管理经验，和大家一起分享了有特色的班名、班歌、班徽、口号、座右铭等。

莲花小学的陈利梅老师，提出“四个培养”：培养学生良好的行为习惯、培养得力的班干、培养孩子们的自信、培养孩子们热爱阅读。

福田小学李瑞老师、赖玮老师、李静老师，华富小学李想老师，莲花小学王曦老师，梅园小学黄静宜老师也积极发表了自己的看法。

最后，工作室主持人梁秋月老师作会议总结，并给成员们布置了暑假的学习任务。我们工作室将在反思中不断总结经验，在总结经验中不断积累前行！

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