闽教版《英语》五下Unit 5 Sports Day Part A教学设计

                                    苏坂学校  陈迎迎

一、教学目标：

1．知识技能目标：

⑴ 学生能听懂、认读、会说、会写本课新词：Sports Day, meter, high jump, long  jump学生能听懂、认读、会说：fast, try

    ⑵学生能掌握并灵活运用句型：Who will run 100 meters? (do high jump, do long jump )    I will .

    ⑶ 学生能借助图片和文字听懂、理解并跟读课文。

2．运用能力目标：学生能够运用所学语言口头问答和笔头描述运动会计划。

3．学习策略目标：在四人小组共同完成任务中提高合作能力。

4．情感态度目标：学生能在语言学用的过程中感受生命在于运动，增强学生的健身意识。

二、教学重点、难点

1．教学重点：⑴ 四会掌握本课新词：Sports Day, meter, high jump, long jump 三会掌握：fast, try

                ⑵掌握并灵活运用句型：Who will run 100 meters? (do high   jump, do long jump )    I will .

 2．教学难点：对话内容的理解及个人报名参加运动会计划的问答。

三、教学方法：情境教学法，游戏教学法，韵律教学法，全身反应法

四、教具准备：PPT, working sheets, CD-ROM, word cards        

五、教学过程：

Step 1 Warming up and revision.

1.      Greetings.

2.      Sing a song.(High jump and Long Jump)

Step 2 Lead-in and present the task.

1、  引出今天的主题：Sports  Day

2、  Present evaluation method.

3、  Review the words of some sports.

4、  Listen to the tape and find the question: What will they do on Sports Day?

5、  Teach: 100 meters、do high jump 、do long jump

5、⑴ Who will run 100 meters?

⑵ Feedback.

T: Who will run 100 meters?

  P: I  will.（教学该句子）

6、Peter will run 100 meters. Peter can run fast. (教学 fast )

T: Who will do long jump ?

  S: Julia

T: Good!  Julia says, “I will try” (教学 try )

7、. Think and say. 

⑴T: These are Peter and Julia’s plan for Sports Day.Who will do high jump? Please read and find the answer.

Ss: 从对话中找答案。

T: Who will do high jump?  (教学do high jump  和该句子）

T: high  igh /ai/ Can you try more ? (出示 light ,right )

Ss: 读例词 light ,right

  T: Yang Ming says, “I will ” Yang Ming will do high jump.

8、  T:How  about  Sally?（复习take photos）

Step 3  Practice

1、  Game: 青蛙跳伞

2、  Let’s  guess.(用上句型：Who will…   sb  will )

3、  Play a student’s game.(根据运动项目班上的同学问：“Who will …..”,被抽到的同学答“I will.”)

Step 4  Extension

1、（综合活动：小调查）

请同学们根据自己的特长，小组内交流并且填好报名表，为下届体育运动会做好准备吧。要求使用 ：

 “ Who will ... ? 

 ——I will.”

请个别学生上台汇报本组的报名情况。

2、Chant it.

Step 5. Sum up

(1)    Sum up

(2)    Moral education :Lift depends on sports.生命在于运动，增强学生的健身意识。

 Step 6.  Homework.

1. Listen and read the text. (3 times) (   )

2. Complete the Activity book in this class practice. (   )

3、Use English to make a dialogue :并用上句型“What will you do on Sports Day”

“I will run 100 meters\long jump\high jump \and so on” to your friends.  (        )