中班足球游戏开发的实践研究第一阶段总结

“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”，这是我这段时间最大的体会。下面就这一段时间的研究进行一下阶段性小结与反思。

有人称足球是世界第一运动，由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测，从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世界足球发展史，高水平的足球运动员都是从青少年时期开始训练，所以，我们必须从娃娃抓起，这样才能使我国的足球运动水平跻身于世界强国之列。初学足球的少年、幼儿应怎样培养，才能收到半事功倍的效果。这是我们教师关心和研究的问题。

本课题组经过收集相关资料，研读书籍，认为足球启蒙训练应从兴趣入手，从运、控球基本技术开始学习，才能取得最佳的训练效果。

利用游戏的形式让幼儿在"玩中说,说中练,练中学。"以增强语言的实践性。幼儿园足球教育主要是培养对足球学习兴趣,幼儿是既好动又好玩的一个群体,因此,游戏在幼儿园体育教育中是非常重要的一个环节,也是幼儿喜闻乐见的一种活动形式。游戏能够辅助教师更加轻松,更加高效地完成教育任务,增加教育的趣味性。同时体育是一门实践性较强的身体练习课,游戏能够使幼儿在课堂之外更乐于实践,足球游戏具有实践性和变通性。

所以，我们结合幼儿实际，结合其兴趣点,创编了各种有趣的小游戏,制定了详细的足球活动方案。同时，确定了以行动研究法和案例研究法为主要研究手段完成课题，并且，撰写了课题申报、开题报告。