让学生认识生命科学的重要性

 端午节，我大学宿舍的同学和对面宿舍同学聚在了一起，我们一起呆了一会，我们说了很多聊天，聊了很多。最多的是学生。我们的学生调皮的捣蛋。有许多的感概和很多的想法。

听他说学生特爱听他的课，他说学生爱听的课归根结底，讲的东西跟学生日常生活相关。学生也太爱听，激情澎湃之处学生不时掌声鼓起。是的我觉得我这个很重要。作为一名生物教师，我们让学生认识生命科学的重要性。美国著名科技评论家、美国经济趋势基金会总裁杰里米?里夫金在其新作《生物技术世纪》中指出:今天我们正处在世界历史的一场伟大变革中,一场从物理学和化学时代转变到生物学时代,从工业革命转变到生物技术世纪的伟大变革中。人类自身的生物学“天书”———人类基因组全部序列的大白于天下,使我们眼前展现出一幅五彩滨纷的未来画卷。21 世纪是生命科学的世纪。这已是世界上有远见卓识的政治家和科学家形成的共识。因此, 世界上很多国家, 特别是发达国家, 对生命科学极为重视。然而,我国国民尤其是中学生对生命科学的重要性的认识严重不足。

回想一下我的第一堂生物课我觉得我应该给学生一个热血沸腾的讲，跟他们讲讲21 世纪是生命科学的世纪，让学生认识生命科学的重要性，我虽然讲过但是不是很深入很系统，没有打动学生，没有让学生意识这一点。但很幸运的事，我在日常的生活中我却不断地渗透生物科技以及与生活相关的知识学生听得很不错，我总结一下两点。

1、上好绪论课

绪论课是开头的论述, 是对一门课开始学习的动员。其主要目的是通过对学习内容和学习意义的介绍激发学生强烈的学习兴趣。作为教师, 要精心设计绪论课, 以达到绪论课的教学目的。通过绪论课要使学生认识到: 生命科学是与人类生活关系最为密切的一门自然科学, 人们的衣、食、住、行都离不开生命科学。人类现在面临的粮食、人口、能源、资源、环境、疾病等全球性问题, 也只有通过生命科学的发展才能真正解决。。正是因为生命科学的至关重要性和光辉前景, 现在世界上很多有成就的数、理、化等方面的科学家都将其研究工作转移到了生命科学领域中来。

2 平时的课堂渗透

课堂教学是生物学教育的主阵地。要使学生真正认识生命科学的重要性, 仅靠绪论介绍是远远不够的,主要通过平时教学的潜移默化才能奏效。从某种意义上说, 教给学生一些生物学知识并不目的, 而只是一种手段。激发学生兴趣, 培养学生能力, 培养学生热爱科学、献身科学的精神, 才是课堂教学的重要目的。要使学生热爱生命科学、献身生命科学, 首先必须使学生认识生命科学的价值。因此, 在教

学过程中, 要注意因势利导点明生命科学的重要性。 如在讲抗原抗体的时候我设计到1毫升的抗体可以卖到几万块钱时学生都惊呆了，那么少的东西怎么值那么多钱。

承德上谷初级中学

生科2011级王增烈

2014年5月26日