加强学习 立足一线  努力做好本职工作

——2016年学科带头人工作总结

怀宁县大洼初中  郝卫兵

2015年3月，我被评为安庆市物理学科带头人，在工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人的骨干引领、示范和辐射作用，积极促进我县乃至安庆市物理学科教学质量的提升，现将近一年来的工作总结如下：

一、加强学习，不断提升自己师德修养和专业素养

我深知：要胜任学科带头人这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，作为学科带头人不仅应是学科领域的教学、科研行家，更应是师德的楷模，具有高尚的职业道德和职业品质。在工作中我始终坚持“学为人师，行为世范”的工作准则，奉行陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高的敬业精神。同时我不断学习学科教学理论专著、刊物来进一步提升自己的理论水平及专业指导能力。我订阅了《人民教育》、《中学物理》等国家级刊物，同时还购买了一些教育教学专著，主要有：《有效学习评价》、《教育激扬生命》、《学生有效学习与教师专业发展》等，业余时间，我潜心阅读，做了大量读书笔记，有的记录在我的笔记中，有的呈现在博客上，仅博客上撰写的读书笔记多达20余篇，近两万字。一年里，我参加了市师训中心组织的学科带头人培训，撰写日记和心得6篇，还参加了市教体局组织的在国家教育行政学院举行的第28期“国学经典”研修班，同样每天坚持写感想和反思，有5篇呈现在本人博客里。我想只有不断地学习才能影响他人，才能具有较强的专业能力引领他人。

二、立足一线，充分发挥带头、示范和辐射作用

作为市物理学科带头人，我坚持立足课堂，多年担任九年级物理毕业班教学工作，参加县教学质量验收考试命题及中考阅卷工作。只有深入一线，才能实践，才能不断进行课堂教学改革，才能有效进行 “师徒结对”，帮助青年教师提高业务水平。为此，我与青年教师签订了培养责任书，每学期坚持上好示范课，并经常深入青年教师的课堂，与他们研讨教法、学法，使青年教师尽快成长。为了更好地发挥学科带头人的作用，我经常与周边学校的老师进行切磋，给予他们一定的指导。去年我多次到石牌初中指导韩银良老师“晒课”，在韩银来老师的努力下，他的课例《声音的特性》荣获“省级”优课。还受邀到平山初中上示范课，受到了好评。同时，指导我校理化生组胡公玉老师参加县生物优质课获得二等奖，程久文老师视频课作为校优课推荐到县参加评审，两位老师均已成为我校骨干教师。

三、扎实引领，努力做好校本培训和教师培训工作

作为一名学科带头，承担力教师培训的任务，近两年来我均担任了信息技术辅导教师，其中2015年担任“国培计划”辅导教师，2016年10月-12月担任安庆市初中信息技术能力培训项目网络研修工作坊主，在培训网页，我认真批阅学员的作业，给学员答疑，互相交流，由于工作成绩突出，被评为“优秀工作坊坊主”，并在怀宁县做了总结交流。在学校，我承担了校本培训的任务，每年给全体教师做校本培训讲座至少两次，为毕业班教师做中考复习专题讲座1次，受到学校教师的好评。

当然，工作中也有许多的不足，一年来课题研究是空白，也没有在国家核心期刊上发表学术论文。今后我要在科研方面作出一些成绩，这样才能真正的起到示范引领作用。

学科带头人既是我们自身不断学习提高、努力提升能力的一种荣誉，更有带动全市学科教师共同提高的责任。今后我将更加努力工作，时刻以学科带头人的标准严格要求自己，积极完成各方面的教育教学工作，发挥一个学科带头人的应有作用，为教育事业贡献自己的一份力量。