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小班下学期体育游戏教案~30

(2014-03-29 14:57:01)

1、小班体育游戏――抢小花

活动目标

1、发展快速奔跑能力。

2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。

活动准备

加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。

活动过程

1、准备活动:做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。提问:你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”:人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则:听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”:配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处,小花个数比幼儿人数少。游戏规则:放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花。

6、结束部分:律动“你好吗”(动作设计:小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”,答“我很好”―握握手,说“再见”。共做三遍)

 

2、体育游戏:切西瓜

目 的 要 求

1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣

2、能根据指令做相应的动作。

准 备

已认识西瓜,知道西瓜的外形

活动过程:

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师:小朋友们!西瓜长的什么样子?

想一个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

2、手拉手变成大西瓜。

师:变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。

变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小圆圈)。

3、游戏:切西瓜幼儿围成一个圈,师幼共同有节奏的念儿歌:"切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,教师手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态,游戏继续开始。游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。

4、活动结束,教师总结。

 

 

 

 

3、小鸡捉虫(快速跑)

活动目标: 

1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备:母鸡、狐狸头饰各

1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“

小鸡家”“狐狸家”的场景 

活动过程:

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”

幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 

3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 

幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 

4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 

幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 

5、鸡妈妈问:“

谁知道我们出去玩时应该怎样走?”

(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫

(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。” 

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。 

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。 

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回

家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分:

带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

 

4、小班体育游戏-小兔采蘑菇

目标:

1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。

准备:

与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。垫子(席子)、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”,

过程:

1、扮演角色,活动身体。

教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。 “我们一起来学学小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。

2告诉幼儿:兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、过河、钻山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?”

3、练习本领。

兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。  

① “遇到小山怎么办?”     “爬过去。”

重点指导,难点练习:让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

② “遇到小河怎么办?”   “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。”

重点指导,难点练习:小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”,卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。

③ “遇到小山洞怎么办?”    “钻过去。”

重点指导,难点练习: 教给幼儿双膝弯弯,腰弯弯,紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。

2、游戏练习,强化巩固:

采蘑菇 鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。

4、把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。.全体从原路返回。  

 建 议1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有关的活动器械要有目的有秩序地 摆放好,根据场地情况灵活安排2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。

 

5、小班体育游戏:《小青蛙跳荷叶》

小班体育游戏:《小青蛙跳荷叶》
目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:1、在室外用粉在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程:
1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)
2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”
(1)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
(3)指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;
(4)可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;
3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

 

6、小班体育游戏——小鸡学本领     
活动目标:  
1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。  
2.使幼儿在游戏中感受快乐。  
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。  
活动准备:  
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。  
活动过程:       
一、准备活动  
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。   
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)  
二、小鸡学本领  
1、鸡妈妈示范提“虫子”。  
提问:“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”  
(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)  
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子  
(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)  
三、游戏《小鸡提虫》  
1、第一次游戏  
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子  
2、第二次游戏  

一个鸡宝宝被狐狸提去了  
3、商量营救的方法  
提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?”  
①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)  
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)  
3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)  

7、小小保龄球

功能: 

1、发展滚球知识和技能;

2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育,提高其机能以及提高手眼协调能力;

3、培养滚球击物的兴趣,发展方位、距离、力度和速度知觉。

玩法:

幼儿排成一列横队人手一球听信号后,用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次,击中2次为合格。

指导建议:

1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚;滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚,每一种滚都可用双手或单手,闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作,以丰富他们的滚球经验,提高其滚球能力。

2、球是操作对象,它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。

3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物,也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同,因此也要不断变化它们。

4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉,以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法,可多创编一些这一类的游戏。

 

8、小班体育活动:送小动物回家

1、能听指令向指定方向跑。

2、能遵守游戏规则,听到口令念完后再跑。

3、体验参与体育活动的快乐

活动准备:1、四种毛绒小动物(猫狗 鸭子 青蛙)
2、场景布置“草地”“花园”和小动物的家。
3、录音机,音乐磁带。
活动过程 :

一 、开始部分:活动身体,做小动物模仿操。
二 、基本部分:
游戏《送小动物回家》,练习听指令向指定方向跑。
1 、自选一种小动物,并能模仿小动物的叫声。 2、 学习听指令向指定方向跑。
“今天天气不错,小动物们想到外面玩一会。看:前面有一片草地……”强调游戏的规则。
3、讨论小结。围绕听信号和遵守规则。
4、介绍小动物的家
“天快黑了,我们接小动物回家吧”
5、再次练习向指定方向跑。
“请宝宝们重新选一个小动物做朋友”再次开始游戏。
6、 评价小结。表扬宝宝们会听指令,又遵守规则。
三 、结束部分:放松整理: 《碰一碰》。

 

9、小班体育活动:蚂蚁运粮

1、练习单臂匍匐向前爬行,让幼儿体验合作游戏的快乐。

2、锻炼幼儿身体的灵活性以及动脑能力。

活动准备:1、蚂蚁头饰每人一个,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。2、粮食背袋大、中、小若干,布置好场地。3、音乐磁带,录音机
活动过程:
一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动
师:下面请小朋友们跟老师一起来做运动,随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!

幼儿积极性很高,模仿性很强,在音乐声中放松身体!
二、引导幼儿用多种方法运送粮食
1、教师带领幼儿观察场地,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!
师:“你们想不想当蚂蚁啊?”
幼儿:“我想当蚂蚁,我也想……”
师:“当蚂蚁可是有很重要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运送粮食(指着场地,从这头运到那头)。”
幼儿:“我可以,我也可以,我能完成蚂蚁的任务……”
师:“你们能用什么方法运送粮食?”
幼儿:“把粮食驮在背上运过去。”
2、教师重点示范单臂爬行动作。
师边示范边讲解要点:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。
3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!
幼儿认真观察,分散练习,每个幼儿在不同的地方,自由练习爬、走、钻的本领,着重练习单臂爬行,教师巡回指导,并提醒幼儿注意安全。
4、幼儿带头饰集体游戏。
师:“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。”
幼儿:“我练好了,我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”师讲解游戏规则:从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各背一袋,沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
5、第二次出发找粮食,发现“粮食”较大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运“粮食”回家。
师:“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大(沉)一些,你们可要有好的心理准备啊,千万不要被吓倒!”
幼儿:“我们会用上很大力气的。”
师:“如果你们还是背不动怎么办呢?”
幼儿:“可以2个人抬啊,3个人也可以啊……”
6、师启发幼儿在抬的过程中遇到困难要想办法解决,互相合作的蚂蚁要配合好,把粮食“搬运”回家。
7、师讲解游戏规则:
从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),跳过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现较大袋“粮食”,两人合作,搬运粮食,每组“蚂蚁”背一袋,8、沿原路跑回家。
9、继续游戏,挑战更大的粮食袋。
师:“如果你们发现更大的粮食袋,还能把它们搬运回家吗?”
幼儿:“应该能吧,如果多个人一起搬一定能搬回家的。”
师:“小蚂蚁们真聪明,真勇敢,那我们就继续游戏,看看你们能不能完成任务。”
10、师讲解游戏规则:
第三次出发后,从“家”出发找“粮食”,途中钻过山洞(拱形门),跳过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现“粮食”很大,可以找伙伴一起搬,3人或4人协同配合,运送“粮食”回家。
三、游戏结束,教师总结
1、把运来的“粮食”堆好,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。
2、教师总结:引导幼儿要学蚂蚁爱劳动,爱团结的精神。
3、与教师一起将垫子、平衡木、拱形门、背袋运回活动室去。

 

10、小班健康活动:圈圈乐

1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。活动准备:呼啦圈若干、小椅子两把、音乐八段。活动过程:一、热身活动:通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
二、基本活动:
引导幼儿尝试圈的一物多玩,体验玩圈的乐趣。
1.教师对幼儿因势利导,感知小圈圈颜色和形状,激发幼儿玩圈的兴趣。
2. 探索圈的玩法,尝试一物多玩,教师、幼儿、同伴之间分享、交流圈的多种玩法。
3. 通过模仿游戏,引导幼儿练习平衡、跳、钻、爬等技能,体验大家一起玩的乐趣。
(1)引导幼儿变成小风车在圈里转,训练幼儿的平衡能力。
(2)引导幼儿模仿小动物,利用圈练习跳的技能。
(3)引导幼儿学小动物,利用圈练习钻的技能。
三、结束活动:创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作,在轻松愉快的氛围中结束活动。

 

11、小班体育锻炼活动——过小桥

2、 学习左右撑地跳,有较好的平衡能力及协调能力。

3、 有较强的集体荣誉感,能遵守游戏规则。

准备:纸板、积木、音乐
过程:

 1.队列练习 教师:听口令联系走及变换队形:四路纵队——》大圆走——》四路纵队。
2.练习双脚一前一后移着走。 教师:今天,我们接到一个任务,要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙,但去的途中会遇到许多困难,我们小朋友一定会克服的,对吧?现在我们先练好本领。。教师——练习双脚一前一后向前移着走。
3.幼儿分散练习,老师巡回指导。

4.请个别幼儿示范,然后再次练习。
5.游戏:筑围墙
教师:现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了,我们大家要尽量克服困难,象解放军叔叔一样勇敢。 玩法:先跳过火坑,走过危险的小桥,再去筑围墙。
6.放松活动。 教师:今天我们帮助解放军叔叔完成了任务,真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。

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