作为五小的一名新教师，本学期的第二次公开课在12月15日展开了，我下面就对所讲的这一课来进行反思。本课是小学新标准英语三年级上册Module9 Unit 1 This is my mother.本节课主要教授了描述家庭成员的几个单词：mother , father , brother , sister , grandpa 和 grandma 及句子This is my ...本节课伊始，我利用一首英文chant”What’s this?”进行热身，让学生复习“What’s this?  It’s a ...”这个对话，为下面学习“This is my ...”句型作出了良好的铺垫。接着，我以一个简短的小动画《家庭成员》很自然地引出了本课的主题：This is my mother.  本节课以我是Sam为主线，一一呈现出了所有的家庭成员，结合本节课的教学内容，以及三年级学生的学习特点和年龄特点，我设计了几个有趣的教学活动贯穿于整堂课当中。例如，在教完“mother , father , grandpa, grandma, sister, brother, me ”这7个单词之后，我开展了两个活动：一个是father,mother and brother的绕口令，另一个是word bomb单词炸弹游戏。通过这一活动激发了学生学习英语的兴趣，让学生熟练掌握了这些单词，将课堂教学推向高潮。在photo show这一环节，让学生运用所学句型去介绍自己的家庭，达到学以致用的目的。在最后的拓展环节，我出示了中央电视台的公益广告“Family”, 通过播放这一节目，充分体现了学生的情感态度与价值观，让孩子的心灵和感情都得到了升华。  
    通过这一系列的教学安排，符合学生的认知水平，增强了学生学习英语的兴趣，让学生在愉悦的情景中学习英语。当然，本节课仍有一些不足之处：

1.教授新词时，操练形式过于单一，并且太集中，这样会给学生带来一种视觉和感观的疲劳。

2.对于单词grandpa和grandma的发音指导不够，在学生跟读时，如果能够适时纠正，效果会更好。

3.教师评价语到准确到位，大部分学生未能积极参与到小组合作的环节中。

反思教学是为了更好地进行教学，能对今后的教学起到鞭策的作用，进而提高自身的教学能力。总之，我会加强学习，不断反思自我，寻找一个更科学、更适合小学生心理特点和年龄特点的教学方式。