1 论文标题：心理学视角下的需求层次理论与思政教育融合研究

2 作者信息：卓 悦, 王妍芳：南京邮电大学马克思主义学院，江苏 南京

3 出处和链接：卓悦, 王妍芳 (2024). 心理学视角下的需求层次理论与思政教育融合研究. 心理学进展, 14(6), 527-532. https://doi.org/10.12677/ap.2024.146436

4 摘要：需求是人内心的一种情感和欲望，表现为对某种目标、物品、服务等的渴求。马斯洛提出需求层次理论，将人的需求分为5个层次，划分了需求的等级和先后次序，体现了需求的复杂性和多样性，为我们理解和满足人的需求提供了重要的理论框架。分析人的需求层次有利于提高思政教育的针对性，使教育更加贴合受教育者的实际需要。需求层次理论为思政教育的发展提供了新的思路，本文从学科融合的视角出发，研究二者融合的路径，探索创新发展的新思路。