1 论文标题：大气科学专业教学与科研实践融合的研讨式教学模式研究

2 作者信息：顾西辉, 邓琪敏, 陈 蕾, 孔冬冬：中国地质大学(武汉)环境学院大气科学系，湖北 武汉

3 出处和链接：顾西辉, 邓琪敏, 陈蕾, 孔冬冬. 大气科学专业教学与科研实践融合的研讨式教学模式研究[J]. 创新教育研究, 2023, 11(10): 3297-3303. https://doi.org/10.12677/CES.2023.1110484

4 摘要：大气科学专业教学与科研融合的平台建设尚在完善，大气科学专业“研学融合”的研讨式教学模式尚不明晰。就目前大气科学学科的实际情况而言，需要以具体的课程作为案例研究，以点带面，探索出一套行之有效的“研学融合”的研讨式教学模式，建设大气科学专业教学与科研融合的特色品牌课程。气象统计方法是气象气候学三大分析与预报方法之一，也是开展大气科学研究的主要方式，是探索大气科学专业“研学融合”的研讨式教学模式的最佳课程案例。以“研学融合”为导向，按照“文献研读导入→编程技能培养→科学问题聚焦→应用实践演练→案例分析讨论”的路径开发课程文档和设计教学活动，培养学生高阶思维及应用能力。