陈钱林《家教对了，孩子就一定行》读书笔记

什么是好的教育？就是在孩子意识不到的时候，教育已经发生。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P3  教育科学出版社

我的感悟：好的教育总是潜移默化，润物无声。让孩子在不经意间，无意识状态下，发生了教育。

如果家庭教育跟不上，孩子特别容易接触到负面的东西。如果家庭教育跟上了，到处都有振奋人心的“资源”。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P4  教育科学出版社

我的感悟：家庭教育尤为重要，父母是孩子的第一任老师。父母要善于寻找优秀的教育资源，以引导和教育孩子。

家长如果忽视家庭教育，等孩子长大后出现了问题，再想干涉、纠正，就太难了。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P4  教育科学出版社

我的感悟：小时候养成的习惯往往就成了人的秉性，长大后想改变，就难了。因此，家长应从小培养孩子的良好习惯，家庭教育一定要跟上。

忽视天性，既造就教育低效，也影响孩子的幸福感。忽视人性，教育也就缺失了应有的价值。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P5  教育科学出版社

我的感悟：天性是孩子与生俱来的本性，尊重孩子的天性，使孩子有了幸福感和归属感，更易于接近；而忽视天性，则违背了人的成长规律，易使孩子产生悖逆情绪。

基于天性，教育就充满魅力，学校教育如此，家庭教育也如此。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P6  教育科学出版社

我的感悟：尊重和发展孩子的天性，让孩子的天性得以发挥。唯有如此，才能促使孩子快乐健康成长。学校和家庭都该重视和发展孩子的天性。

把自然人培养成社会人，贵在天性的基础上培养人性。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P7  教育科学出版社

我的感悟：无论是老师，还是家长，都要做好孩子由天性到人性的培养引导；既尊重天性，又培养人性；要把握好“度”，量化好规则。

弘扬天性中真善美的一面，打击天性中假丑恶的一面，也是培养人性。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P7  教育科学出版社

我的感悟：弘扬真善美，打击假丑恶，在弘扬天性中培养人性，让孩子养成良好的品行，拥有幸福一生的习惯。

知识与能力并不等于人性。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P7  教育科学出版社

我的感悟：人性比知识与能力更为重要。

一旦人性有了缺失，无论有多少才华，都是做人的失败，也是教育的失败。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P7  教育科学出版社

我的感悟：古往今来多少乱臣贼子，多是才华出众，才智过人；可见教育中培养人性远远比教知识与能力更为重要。

教育就是引导儿童健康成长。人的生长有其规律，外力可以发挥积极影响，但不可能改变其内在生生规律。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P7  教育科学出版社

我的感悟：遵循人的成长规律，从小给孩子涂上人文的底色，孩子的成长也幸福的，也是快乐而健康的。

孩子的教育，应该顺应天性而为，但绝不是顺其自然。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P16  教育科学出版社

我的感悟：保持孩子的天性，在成长过程中要做好引导，不能任其发展。

教育，要培养大批普通劳动者，也要培养创新拔尖人才，如果孩子具备创新拔尖人才的潜质，混同于普通孩子的教学进度，就不是因材施教。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P16  教育科学出版社

我的感悟：教学，也因人而异。大一统的教学模式，千篇一律的教学进度，遏制了学生的发展。不同学习水平、不同认知能力的孩子也应有不同的学习任务和教学策略。

只有尊重孩子的选择，家长才能真正成为孩子的引路人，如果凡是强加给孩子，孩子心灵的窗户迟早会对家长关闭。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P20  教育科学出版社

我的感悟：尊重孩子，才会赢得孩子的信任；与孩子平等对话，孩子才会对父母敞开心扉。不尊重孩子的选择，孩子也会对家长产生防范意识。

选择，既要选择加强，也要选择放弃。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P20  教育科学出版社

我的感悟：利于孩子个性发展的，要加强；不符合孩子个性要求的，一律选择放弃。

任何教育选择都会有积极和消极的一面，如果不根据孩子的个性而盲目跟风，常常会得不偿失。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P23  教育科学出版社

我的感悟：每个人都和别人不同，选择那种教育方式，因人而异；适合别人的，未必适合自己，切不可盲目跟风。适合自己的，才是最好的。

教育很难，难就难在一把钥匙开一把锁。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P23  教育科学出版社

我的感悟：给孩子以个性化的教育，尊重孩子的个性特点，让孩子的教育更适合自己。

孩子的生长最终是由其内在个性决定的。所以，家长应该根据孩子的个性设计培养目标。

——陈钱林《家教对了，孩子就一定行》P23  教育科学出版社

我的感悟：孩子的个性决定了孩子的特长，培养孩子特长，选择适合孩子的成长方向，充分尊重孩子的选择，才能为孩子的成长助力。