2016年12 月 21-22 日，我与本区几位老师赴桐城市同安小学参加安庆市小学英语教研会。特聘专家杜效明教授的讲座——时代同步与课改同行，让我记忆犹新，受益匪浅。他用大量的案例以互联网时代和课程标准作为切入点，他指出：学生核心素养的提出也是新世纪课程改革的再出发，中国学生发展核心素养不仅体现着国际共识，更是对当下中国教育紧迫问题的回应，它高度关注学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，是对知识本位的再度宣战‚我国基础教育正从‘知识本位’时代走向‘核心素养’时代。因此，教师要改变过去传统的教学模式，教会学生三种技能—处理海量信息、从幼儿园时期全球交流以及主动学习、导向学习；认真解读和学习课程标准提出的培养学生核心素养—人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新；培养学生语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力四个方面的核心素养。他的讲座受到了听课教师的一致好评，反响热烈，也让我们不虚此行。

   陈俊主任在讲座‚构建魅力课堂培养核心素养‛中指出：魅力 课堂是师生享受的课堂，关注情趣、生机、活力、对生命的的敬重以及学习的精气神，关注学生的情绪状态（精气神）、思维状态、交往 状态、以尊重人的情感体验（积极与快乐）为出发点，目的是为学生的学习注入动力，从而激发学习活力，达到学习高效的目的。讲座以 上午的三节观摩课作实例从魅力课堂是情感场、生命发展场、思维场、引力场四个方面提高学生的语言能力、熏陶学生的文化品格、培养思维品质、发展学生的学习能力。 

    桐城之行让我收获多多，在以后的教学中我对自己的工作又有了新的要求与期待！