第一单元“数据收集与整理”教学反思

  “数据收集与整理”是新人教版教材统计知识的第一次整体呈现。从教师用书设定的教学目标看：1、在经历简单的数据收集与整理的过程中，会用自己的方式记录数据，并体会用“正”字记录数据的优点，继续用统计表整理呈现所收集的数据。2、数据进行简单的分析，感受数据中蕴含着丰富的信息，体会统计在决策预测中的作用。3、通过经历统计的过程，积累基本的统计常识，同时体会到严谨、科学、求实的态度。

    之前的教学铺垫有一年级下册的“分类与整理”，学生已认识简单的统计表以及不正规的统计图。但对于统计的观念还是比较薄弱的，本单元教学时多次创设真实情境，让学生经历统计的过程及统计的结果表示方式。对于知识技能目标，学生掌握较好。能根据现实情境收集数据并整理成统计图表。但是，对于统计数据的分析意识则非常薄弱。因为这涉及到学生的生活经验，部分学生能将生活经验与所学知识相结合进行数据分析，但还有一部分学生对于数据分析完全没有感觉。如教科书第4页的第3题很多学生回答最后一个问题“这个月是夏天还是冬天？”你认为简单的问题没有几个同学能答对。学生的语言表达能力比较欠缺，如你有什么建议？怎么做合理？学生完成起来很困难。我想对于通过统计结果进行决策预测这一目标只能是让学生初步地感受，还需要让学生在以后的统计学习中不断地积累活动经验、生活经验及知识经验，拓展学生的思维、提高学生的语言表达能力才能达到预期的目标。