这节课是上一节课学习的延续，教学中仍要重视结合操作活动来巩固，加深学生对有余数除法的认识，围绕除法竖式，除了知道怎么写，更要引导学生了解竖式每一步的意思。同时，本节课教学还要让学生能够联系生活实际，举例说明所学内容，如为一个算是编出一个能够用此算式来解决的问题情境，这既是促进学生理解所学内容的一种重要手段，也是对所学概念理解程度的一种体现方式，非常重要。
       认识余数，教学过程中仍然要注意把握理解有余数的除法的意义这条主线。让学生在动手操作中感知余数，认识余数。同时，有余数除法的应用对学生是一个难点，如何正确结合情景说清有余数除法算式的意思，很多学生刚开始会有一定困难。我们应该大胆给学生时间和空间，放手让学生在自主合作讨论中去交流，去沟通，去互动。让学生在活动中加深对有余数除法意义的理解，做到举一反三。