设计意图:

“长大”是孩子口中经常讨论的话题，也是他们最美好的向往之一。而长大以后做什么？在他们的思想和世界里丰富多彩。它承载着孩子们最美好的向往，最真诚的期盼和最真挚的祝福。活动中孩子们在彼此之间的交流讨论中，互相了解同伴之间不同的向往和心愿。

活动名称：健康

活动内容：我长大相当...

活动目标：

1、喜欢听故事，并理解故事内容。

2、通过观看图片，了解各种职业。

3、能清晰地运用固定句式完整的表述自己的梦想

活动重点：能用清晰、固定句式完整的讲述自己长大以后想当什么得美好梦想。

活动难点：通过观看图片能了解各个职业的特质并知晓自己想当什么。

活动准备：ppt课件、《长大以后做什么》绘本、各职业的图片、儿歌。

活动过程：

一、播放PPT《长大以后做什么》分段讲述，通过想象、猜测、表达并理解故事内容。

1、讲述1-4张图，幼儿通过观察并理解故事内容，知道蒲公英长大以后想做什么？

师：可是这片原野，对于大狮子太小，蒲公英有什么办法可以实现梦想呢？

教师总结：小朋友想了很多方法。蒲公英可以通过传播种子（风力传播。靠风力传播飞到更多更远的地方。靠动物皮毛进行传播。飞到大狮子的身上，变成一只威武善良的大狮子）可是蒲公英它并没有向小朋友说的那样去寻找各种办法完成梦想，所以它放弃了自己的梦想。

2、讲述-5-7张图，幼儿通过观察知道小鱼长大之后要做什么？

师：可是，这条小河，对于大鲸鱼来说太小了，小鱼有什么办法可以变成大鲸鱼呢？

教师总结：小鱼可以向大海游去，在大海里慢慢长大成为一条大鲸鱼。可是小鱼也没有向小朋友们说的那样，努力想办法游向大海，放弃了自己的梦想。

3、讲述8-10张图、幼儿通过观察、知道蜡笔长大后做什么？

幼儿想象猜测为什么蜡笔想要变成一颗蜡笔树？（乐于助人，奉献自己）

教师总结：因为蜡笔想用绿色涂画出原野，用蓝色涂画出草原，让蒲公英和小鱼也能实现自己的梦想。它具有一颗乐于助人，奉献自己的心。

4、讲述11-12张，幼儿通过观察、知道女孩和男孩长大以后做什么？

二、出示图片，分别说说他们是干什么，你在那儿见过这些人？

　　1、师：出示工人图片，这是干什么的，你在哪儿见过？

　　师：他们是工人，我们生活中用的物品都是他们生产设计的。

　　2、师：出示警察图片，他们是干什么的？

　　幼：他们是警察，是抓坏人的，让我们生活的更安全。

　　师：你在哪儿见过他？

　　幼：我在路上经常看见过，放学时学校大门口经常有警察叔叔。

　　3、师：出示医生图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

　　幼：我知道，这是一名医生，专门给人们看病的，有时还给人们做手术。

　　4、师：出示教师图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

　　幼：这是老师，老师教我们学唱歌画画，很多本领，咱们幼儿园有那么多老师。

　　5、师：出示农民图片，你认识他们吗？他们是干什么的？

　　幼：这是农民，是种地的，我爷爷奶奶也是农民。

　　师：农民为我们提供粮食，我们吃的饭菜都是农民所种出来的。

　　6、师：出示司机图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

　　幼：这是一名司机，专门开车拉人或者东西，我做汽车的时候见过。

　　7、师：出示宇航员图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

　　幼：他们是宇航员，坐着火箭到太空去探险，我在电视上见过。

三、说一说自己的理想和愿望

　　师：请幼儿想一想，你长大了会想当什么，为什么？

　　幼：我想当警察，可以抓坏人。

　　幼：我想当老师，就像张老师一样教小朋友写字。

　　幼：我想当老板挣很多钱卖一栋楼房让我们家人住。

　　幼：我想当发明家，发明一个机器人可以帮人们干好多的活儿。

　　幼：我想当设计师，设计一艘航空母舰。

　　（幼儿举手发言）

师：我小时候也有自己的理想就是长大想当一名老师，因为可以给小朋友们教许多的知识。那你们可以像老师这样用我长大了想当……因为……分享给大家你的梦想吗

（幼儿举手发言）

四、儿歌

等我长大我当兵， 我是英勇解放军。 等我长大我做工， 高楼大厦盖空中。 等我长大我种田， 种的粮食吃不完。 等我长大当老师， 能算算术会写诗。 等我长大当医生， 我会开刀会治病。 等我长大扫马路， 天天环保大扫除。

五、总结

　　每个小朋友都有自己的梦想，都需要努力才能完成。相信经过你们的努力，长大后你们就能成为自己想成为的那个人。

西安市鄠邑区第二幼儿园 吕维娟