第十二课  打吃的要领（一）边断边打吃

一、教学目标

（一）围棋棋史方面：

掌握《谢安下棋安抚军心》的故事内容

（二）围棋棋力方面：

1、学习边断边打吃并在下棋时能够灵活运用

2、培养学生正确安排防守和进攻的对弈习惯

3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。

（三）棋道训练方面：

颁奖仪式的礼仪

二、重点、难点及解决办法

（一）重点：掌握边断边打吃的使用方法。

（二）难点：准确判断能实现打吃的断点。

（三）解决方法：利用反复练习的方法让学生，准确判断断点并有效打吃对方。

三、教学准备

（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、22级炫彩兵法虎符若干。

四、教学方法及学生活动设计

（一）围棋棋史方面：

快速阅读后通过提问讲解重点内容。

（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，可借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。

（三）棋道训练方面：

阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。

五、课时安排

1课时。

六、教学步骤

（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的逃跑的方向的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸及时奖励。带领学生简单回忆“切断”的知识点，引导学生背诵“棋从断处生”的棋谚。引出本节内容。

（二）明确目标。

1、知道谢安下棋安抚军心的故事。

2、围棋棋力知识学习。学习边断边打吃这个技巧并会应用。

3、颁奖仪式礼仪的训练（使用奖牌道具）。

七、重点、难点的学习与目标完成过程

背诵口诀儿歌，并且反复练习，以进一步掌握新知识。

八、总结

1、围棋棋史。

2、围棋棋力新知识——边断边打吃。

3、棋道——颁奖仪式的礼仪。

4、组织学生进行22级晋级考试，成绩合格者颁发22级炫彩兵法虎符。并利用这一环节实践本课的围棋礼仪——颁奖礼仪。

5、布置学生预习下一课内容。