上周五布置假期作业，灵机一动，不写枯燥的作业，我们一起做手抄报。

      作业一收上来，就无比喜欢。这种文字与图画结合的方式，仿佛更具打动人的能力。

      孩子们都有自己的创意。几个小小的数字，变得生龙活虎，极具生命力。

     还有的创作了一些小故事，为自己的周末计划增添了许多不一样的色彩。

      还有一些自律性很强的孩子，做出的计划表让老师都感到惭愧。

      很多孩子，都迫不及待地将自己的经历用简单的画笔画出来，吃饭睡觉逛街，游戏写作业等等，都有他们自己独一无二的作画方式，甚至比文字还有延展空间。

     还有的，就直接分享了一些经典的适合，句子之类，这种日常积累的能力展现得淋漓尽致。

      还有的做出了连环画，叫人越看越喜爱，甚至还想多看几眼，瞅瞅孩子的生活到底有多精彩。

      显然，孩子们对自己的生活，对自己要做的事，了然于心。枯燥的，有趣的，只要她们开心，都能将其回忆出巨大的幸福感。这，多美好。

      不少孩子的手抄报已经有了相当的艺术设计感，我也会在课堂上将这些优秀作品分享出去，指出他们的好，为什么好，希望更多的孩子参与到这种表达方式中来。

      感谢孩子们的智慧天分，让我惊喜万分。