PEP- 3 自闭症儿童心理教育评核工具及材料套 — (第三版 - 修订)

《自闭症儿童心理教育评核》译自美国北卡罗来纳州大学Division TEACCH出版的PEP-3 Psychoeducational Profile (Third Edition)。PEP-3是TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren) 课程的评估工具。该课程在国际上享负盛名，被公认为少数具实证成效的自闭症儿童训练模式。

PEP-3不仅为专业人员提供评估项目，亦附有《儿童照顾者报告》，分别从专业人员及照顾者角度，详细收集有关儿童在发展及行为评估方面的资料。在编译中文版的过程中，协康会因应华人社区的文化和特性在内容上作了适度的调节； PEP-3中文版自推出以来广受香港及华人地区的复康和特殊教育业界采用。

PEP-3中文版进行了信度和效度的研究，证实是一套可靠而有效的评核工具，适用於华裔自闭症儿童。是项研究首次建立了香港自闭症儿童和一般儿童的常模(norm) 数据，并已收录於第三版—修订内，以取代原有的美国数据，更准确地分析个别自闭症儿童的行为和发展情况。此外，本修订版亦加强了评估光碟的内容，可自动计算分数及按评估结果列出建议的训练目标，然后使用者可参考本会出版的《自闭症儿童训练指南(全新版)》来为儿童编写个别教育计划和训练活动。

PEP-3中文版评估套包括测试员手册、使用册、测试用书、书写簿、儿童照顾者报告及测试员纪录册。