周末的时候约闺蜜去逛街，一路上他就在抱怨孩子上课不听讲了，作业拖拉了，老师找家长谈话了。 可我看见的孩子和他口中说出来的完全不一样，他活泼聪明，懂礼貌，会照顾他人。后来仔细想想，我们的关注点不同，她关注的是孩子的学习，而孩子学习最大的障碍就是注意力不集中。 

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看到闺蜜的那些担忧，我想起了嘟嘟，觉得他好像也存在注意力不集中的问题。奶奶说，上拼音课的时候，他总是左顾右盼，眼睛不停的到处扫，坐姿也是面朝窗户，一副心不在焉的模样，但是老师点起来回答问题，他又能说出正确答案。然后谈到拖沓这一点，有几次数学考试，孩子正确率都是挺高的，排名低就是因为交卷时间晚。之前，我一直认为这只是小男生调皮的表现，无伤大雅，可听了闺蜜对儿子的种种控诉，我终于知道了注意力这种事，还是需要家长正确引导的。  

还记得我们读书那个年代，就有人谈到“多动症”，那就是注意力无法集中的一种表现，当然有病理原因，也有学习习惯不好的原因。 注意力不集中主要表现在好动，心不在焉，粗心，马虎，一心多用，有始无终。其危害也是涉及到生活的方方面面，会导致人际关系紧张，学习成绩差，自理自立能力差，自信心不足。

看到以上这些，我都为嘟嘟的将来捏了一把汗，不管孩子是否存在注意力缺陷的问题，我们都需要培养孩子的注意力，为未来建立一个好的学习习惯。作为家长，我们需要注意以下几点：

“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯，更多的则是由于父母过分关注他们做作业，甚至包办代笔。”大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书，因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做，而要那样做。这些时断时续的语言刺激，更易于分散孩子的注意力。同时，也会让孩子对家长产生强烈的依赖性。

很多家长通常一会削一只苹果，一会送一杯开水或饮料给孩子；一会关照要保持距离、注意保护眼睛，一会提醒多穿一件衣服、当心感冒；一会批评孩子什么不对，一会又表扬孩子现在表现不错如此这般，既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心烦意乱，哪里还能专心学习呢？

让孩子尝甜头、愿景鼓励、奖励措施等方式来增添兴趣，从而提高专心度。比如，当孩子按时完成了作业，家长不但要从言语上加以表扬，还可以辅助一些别的奖励。同时，还可以为孩子设定一个假想的竞争对手，提醒他“谁每天晚上只需花一个小时就能完成作业，还有时间看动画片什么的”。

自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中”、“我们孩子总是不专心”，孩子自己说（或认为）“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于自信的培养。

许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干扰孩子学习的因素。

教育本就是一件润物细无声的事情，家长应该用平常的态度，平常的语言，平常对待孩子的方式，教育自己的孩子。当孩子学习习惯好了，专注力强了，我们可以让他自由的学习。