二〇二二学年第一学期英语教研组教学工作计划

一、指导思想

本学期英语教研组将以2022年最新版《英语课程标准》为指导，在学校教科室及教务处的领导下，扎实有效地开展各项教研活动，努力创造英语教研气氛，积极进行校本教研，组织组内教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，开展“团队赛研”，从而促使教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、工作要点

（一）教研组

本学期初中和小学英语学科教研工作都以讲堂授课为中心，通过组织教师进行课程和课改理论学习，开展“团队赛研”，积极参加学区级的评比，并在磨课和评比的过程中促使英语学科教课质量的提高。

（二）各年级

1、初一要抓好小初衔接

初一学生在小学阶段掌握了一定的英语知识，但也存在明显的两极分化现象。任教初一的老师要提早摸清状况，依据学生的实际情况采取切实有效的措施，培养学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，做好小初衔接。

2、初二要培优补差

任教初二的老师对本班的优秀生要“加餐”，帮助他们拔高；对后进生要耐心指导、有的放矢，力争稳住和减小两极分化程度；对中等生要多加鼓励，促使他们更进一步。

3、初三要查漏补缺

任教初三的老师要认真研究近几年温州市英语中考卷，注意考试动态，发掘学生的潜力，查漏补缺，提高毕业班的教课效率。

此外，在浙江省中考命题统一的大背景下，组织各年级老师学习历年浙江省各地英语中考卷。

三、工作举措

（一）、加强教育理论学习

本学期教研组统一购买了2022年版《英语课程标准》，意在加强组内老师更新教学理念，进一步提高教学质量。

（二）、紧抓教学常规

在“双减”政策实行的大背景下，本学期将继续紧抓组内老师的教学常规，进一步规范老师的备课工作和作业布置，从而规范老师的上课。

（三）、开展“团队赛研”

本学期小学英语和初中英语将各进行一次“团队赛课”活动，其中初中英语的“团队赛研”队伍还将参加万全学区的评比。通过上课、评课、磨课、案例撰写等活动提高组内老师的学科素质，提高教研组的凝聚力。

四、活动安排